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初中人教部编版22 诗二首学案设计
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这是一份初中人教部编版22 诗二首学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，使用说明与学法指导，知识链接等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1、 了解散文诗的特点
2、 掌握散文诗与其他文体在写法上的不同（重点）
3、 学会阅读散文诗，体会作者情感（难点）
【使用说明与学法指导】
1、抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注。
2、借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。
3、认真研究导学案，积极思考，限时在 30 分钟自主完成，书写规范，运用好双色笔。
4、摘抄优美的句子，积累知识。
【知识链接】
冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918 年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919 年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。 这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。1921 年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923 年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
泰戈尔：（1861---1941）印度作家、诗人。主要作品有诗集《飞鸟集》《新月集》《园丁集》，
获诺贝尔文学奖。
预 习 案
一、 预习自学
1、散文诗，像诗一样精粹，凝练，不像诗歌那样分行和押韵，以散文形式呈现。《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大 的母爱。熟读课文，表情朗诵课文，把触动你感情的语句抄写在下面，并作恰当的解说。
句子：
我的理解；
句子：
我的 理解：
2、圈画出陌生的字、词写在下面的横线上。
3、当代女作家，儿童文学作家冰心的《繁星·春水》赞颂的主题是：“童真”“母爱”“自然”。她的创造受泰戈尔的影响，她们的作品简洁、清新、细腻，以小见大，蕴含哲理。
“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 利用你所学的修辞手法和知识，谈谈作者捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含的哲
理。
二．我的疑惑
探 究
探究点一：“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
探究点二：阅读冰心的《荷叶·母亲》一文，文中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？
拓展提升
课外阅读
《成功的花》
人们只惊慕她现时的明艳， 然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
《嫩绿的芽儿》嫩绿的芽儿 和青年说： 发展你自己！ 淡白的花儿 和青年说： 贡献你自己！ 深红的果儿 和青年说： 牺牲你自己！
《春水》第 33 首墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。
从你收集的现代诗歌中，选出一首，抄写在下面。
【学习目标】
1、 了解散文诗的特点
2、 掌握散文诗与其他文体在写法上的不同（重点）
3、 学会阅读散文诗，体会作者情感（难点）
【使用说明与学法指导】
1、抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注。
2、借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。
3、认真研究导学案，积极思考，限时在 30 分钟自主完成，书写规范，运用好双色笔。
4、摘抄优美的句子，积累知识。
【知识链接】
冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918 年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919 年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。 这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。1921 年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923 年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
泰戈尔：（1861---1941）印度作家、诗人。主要作品有诗集《飞鸟集》《新月集》《园丁集》，
获诺贝尔文学奖。
预 习 案
一、 预习自学
1、散文诗，像诗一样精粹，凝练，不像诗歌那样分行和押韵，以散文形式呈现。《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大 的母爱。熟读课文，表情朗诵课文，把触动你感情的语句抄写在下面，并作恰当的解说。
句子：
我的理解；
句子：
我的 理解：
2、圈画出陌生的字、词写在下面的横线上。
3、当代女作家，儿童文学作家冰心的《繁星·春水》赞颂的主题是：“童真”“母爱”“自然”。她的创造受泰戈尔的影响，她们的作品简洁、清新、细腻，以小见大，蕴含哲理。
“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 利用你所学的修辞手法和知识，谈谈作者捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含的哲
理。
二．我的疑惑
探 究
探究点一：“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
探究点二：阅读冰心的《荷叶·母亲》一文，文中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？
拓展提升
课外阅读
《成功的花》
人们只惊慕她现时的明艳， 然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
《嫩绿的芽儿》嫩绿的芽儿 和青年说： 发展你自己！ 淡白的花儿 和青年说： 贡献你自己！ 深红的果儿 和青年说： 牺牲你自己！
《春水》第 33 首墙角的花！
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天地便小了。
从你收集的现代诗歌中，选出一首，抄写在下面。
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