新闽教版信息技术四年级上册教案全册 共12份

1.知道几种常见的搜索网站，能用自己的话说出搜索网站的功能。2.能根据主题内容提炼关键词，知道用关键词搜索资料的技巧，体验搜索网站查找信息的便捷优势。3.能保存网页中用于制作历史名人资料卡片的图片。教学重难点：重点：根据主题内容提炼关键词，用关键词搜索资料的技巧。难点：根据主题内容提炼关键词，用关键词搜索资料的技巧。教学过程：一、导课1.展示一份已做好的“郑成功简介资料卡片”，引导学生观察资料卡片，思考以下问题：（1）资料卡片由哪几部分组成？（2）资料卡片的主题内容是什么？（3）如何获取卡片上的资料，获取途径有哪些，哪种途径最快、最方便？2.根据问题难易程度，指定两三个不同层次的学生回答问题。

知识与技能：1、能够正确认识网络信息的两面性，意识到网络信息在带给我们快捷、方便的同时，同时也存在一些不良因素。2、学会分辨网络信息真伪的方法，能够在较短时间内对信息的真假做出判断。 过程与方法：1、通过案例分析法，让学生学会从“信息的来源”、“信息的价值取向”和“信息的时效性”三个方面对信息进行辨别和判断。2、通过小品表演让学生感受网络不良信息对人们造成的影响，同时，快板说唱《防诈骗顺口溜》帮助学生了解生活中不同的诈骗案例及预防措施。情感态度与价值观目标：1、培养学生有效辨别网络信息真伪的能力，形成敏锐的洞察力，以及正确的网络信息价值取向。2、通过学习，提高自己的信息素养，自觉树立信息安全意

1 ．了解字处理软件的主要功能。2 ．认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。3 ．了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。4 ．掌握保存文件的操作方法。教学重点和难点1 ．教学重点。( l ）认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。( 2 ）了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。( 3 ）掌握保存文件的操作方法。2 ．教学难点。了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。教学准备教学环境：计算机网络教室、转播控制系统教学资源：教学课件、WrdZO03 窗口、菜单抓图教学过程：导人新课1 ．出示课件：展示一份图文并茂的电子小报，引导学生欣赏。2 ．提出问题：这份电子小报是用哪款软件制作的？你还

1 ．了解常用的作文编排格式。2 ．了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。3 ．了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。教学重难点：1.教学重点：( l ）了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。( 2 ）了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。2 ．教学难点：掌握编辑文字设和置文字格式的操作方法教学准备：教学环境：计算机网络教室、转播控制系统．教学资源：《 爬山虎的脚》 作文、教学课件、“爬山虎的脚”图片教学过程：一.导人新课1 ．引言：四年级的同学都有写作文（或写日记）的经历，在写作文过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写，

1 ．学会插人艺术字的方法，会输人内容及对艺术字进行字库、样式等修饰。2 ．学会设置文字格式的方法，懂得段落的居中、首行缩进的操作。3 ．掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。教学重难点：1 ．教学重点。(1）插人艺术字及调整版面的方法。(2）掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。2 ．教学难点。应用艺术字、文本框、设置文字格式、调整版面等技术来编排游记及对联教学准备：1 ．教学环境：计算机网络教室、Windws XP 、转播软件、Wrd20032 ．教学资源：八闽风光图片素材等教学过程：导入新课1 ．课件展示八闽风光图片集。2 ．师：同学们，你们知道这些图片分别都来自哪个省份的哪个城

1 ．插入文本框。2 ．改变文本框形状。3 ．文本框填充颜色，设置的轮廓与效果。教学重难点：1 ．教学重点。改变文本框形状，设置文本框的轮廓与效果。2 ．教学难点。应用文本框、设置文本框格式、调整版面等技术教学准备：1 ．教学环境：计算机网络教室、Windws XP 、转播软件、Wrd20032 ．教学资源：教学过程：一.插人文本框1 ．师：同学们已经学会插人艺术字的方法，现在就请同学们参考插入艺术字的方法，在正文中插人图片。2 ．师：请同学们仔细观察范例《 放鞭炮》 ，哪个地方的文字是竖的呢？师：观察得真仔细，那么在正文中，我们怎样才能输入竖排的文字呢？指名让学生回答。教师以课件出示步骤，演

2、使学生熟练掌握在 Wrd 中绘制简单的表格。3、使学生掌握表格的编辑。教学重点：1、绘制简单的表格。2、表格的编辑。教学难点：表格的编辑。教学地点及教具：地点：教室教具：教学软件、计算机、展台。课时安排：1 课时教学过程：课题引入：在现实生活中我们会经常见到各种表格如：课程表、成绩单、个人情况登记表等(通过投影展示)，这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么，通过本节课的学习，我们也可以利用Wrd可以绘制各式各样的美观的表格，那么我们本节课就围绕着学习创建课程表进行。一、 创建表格方法一：讲解、演示具体的操作步骤操作步骤：1、移动光标到目标位置2、按下“插入表格”按钮 。3、选

本课围绕“统计跳绳情况”的活动主题，开展学习表格公式统计的功能。教材主要 内容是运用表格进行简单的数据统计，了解公式的作用，学习用公式求和、求平均值、 求最大值等知识，在运用公式进行统计的过程中，掌握在表格中统计数据的基本操作知 识，学习简单的数据分析。在创新活动中，鼓励学生为一次闲置物品义卖活动设计一个 表格，并统计活动中的数据，将所学知识运用于生活中。本课为“Wrd基本操作”的第六课。通过本课的学习，掌握运用表格进行简单数据 统计的基本技能，初步认识表格在数据统计中的作用。教学对象分析学生在前一课的学习中已经掌握了表格基本操作，但是运用计算机进行数据统计， 学生比较陌生，对公式的使用也是初

[教学内容]:了解小板报、确定小板报主题并进行版面设计[教学目标]:1、了解小板报的形式、结构。2、以 4 人为一小组确立下节课小板报的主题；3、通过讨论规划作出版面设计。[教学重、难点]: 确定小板报主题并进行版面设计[教学准备]:网络教室[教学过程]：一、导入师：（出示一张已修饰好的小板报）同学们，班级小板报椒宣传国家大事、介绍班级新人新事、传播科普知识等等内容的一个 非常重要的窗口。二、新授：设计小板报活动一：了解小板报师：将收集的小板报进行展示，激发学生学习热情，告诉他们小板报的组成及文中细节。并将一些优秀小板报共享供学生浏览。只有图文恰当的结合才能作出一个优秀的板报作品。活动二：确定

[教学内容]:制作一份内容丰富、设计合理的小板报。[教学目标]:1、页面的设计2、加添文字和设置文字格式；3、艺术字的应用。4、设置背景5、表格应用6、自选图形应用7、页面边框设置8、用 wrd 助手进行帮助[教学重、难点]: 结合所有制作、优化小报技巧制作出一份优质小报。[教学准备]:网络教室、深蓝易思广播教学系统、教学资源[教学过程]：一、导入师：（出示优秀小报作品）这节课，我们要应用学习过的知识和 WORD的操作技能，制作出如老师展示的这份精美板报。同学们可以根据自己的爱好和兴趣，设计制作出主题、风格不同的板报。二、新授：制作小板报师：如刚才老师所展示的板报，我们发现板报是由文字、插图、

[教学内容]：版报的交流与评价。[教学目标]：掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高,培养学生对信息技术的兴趣。[教学重点]：掌握版报的评价方法。[教学难点]：掌握版报的评价方法。。[教学准备]：学生上节课保存的小版报。[教学过程]：一、导入1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。二、学习评价方法1．让学生阅读课本 P42 的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。①内容主题：读者定位明确；内容围绕主题。②版面布局：整齐、层次分明；色彩风格统一。③制作技术：文字