语文人教部编版江城子·密州出猎课文配套ppt课件

这是一份语文人教部编版江城子·密州出猎课文配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了反复吟咏，柳七郎风味婉约，东坡体豪放，细细含咏，又何妨，何日何日遣冯唐，西北望射天狼，课堂小结，抵掌顿足而歌之等内容，欢迎下载使用。
苏轼最早的一首豪放词 在中国诗歌发展史上具有里程碑的意义
1、反复吟诵，初步体会音韵之美、豪放之风2、细细含咏，品析词人跌宕起伏的情感、乐观豁达的人生态度
江城子，词牌名 熙宁四年（1071），苏轼因对王安石变法持不同政见而被排挤，自请外任。朝廷先派他去杭州当通判，三年任满后转任密州（今山东潍坊诸城）知州。这首词是熙宁七年（1074）冬在密州与同僚出城打猎时所作。此时苏轼年近四十，正是智深力强的年纪。
近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，呵呵。数日前，猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。
雨霖铃 北宋·柳永 …… 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
柔弱之态 轻柔婉转
江城子 密州出猎 北宋·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
阳刚之气 豪迈铿锵
口腔大开，气势雄浑咬住字音，字字铿锵
江城子 密州出猎 北宋·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
示例： “锦帽貂裘”猎场上穿戴十分抢眼、张扬，这是形貌之狂
抓住具体词句，赏词中苏轼的“狂”。赏析角度：炼字、修辞、句式、描写、抒情
语言简洁且表意丰富、委婉含蓄
亲射虎，看孙郎 持节云中，何日遣冯唐 西北望，射天狼
以孙权自喻，勇武可用以魏尚自许，寄寓为国御敌立功的壮志喻指打败侵扰边境的西夏军队
表现了词人勇武可用的豪情、杀敌报国的壮志，也是他的“狂”之所在。
典故： “据事以类义，援古以证今”
增强语势，使情感更加强烈强调语意，使重点更加突出
赏析至此时我们已然明确：上片叙写出猎的阵势，气势恢宏，威武雄壮，侧重形狂下片抒发报国的豪情，为国立功，英姿勃发，侧重心狂
苏轼的狂是进取之狂苏轼的志是报国之志
狂者进取 ——孔子狂者志极高而行不掩 ——韩愈
示例：“老夫聊发少年狂”一句中年仅四十的词人自称“老夫”，可以想见仕途失意也引起了苏轼年华易逝、老之将至的叹息；“聊”是姑且、暂且的意思，表明“少年狂”仅是排遣抑郁的暂时之举，实则多有被排挤、受冷遇的无奈。诵读的时候应相对低沉一些、缓慢一些。
“文似看山不喜平”，这首词的情感也不是单一的豪迈奔放，而是有多处情感交织复杂，构成了跌宕起伏。 请找出来做简单的赏析，并说说要怎样才能读出跌宕起伏。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
过渡：在反复的诵读和细细吟咏的过程中，我们认识了威武雄壮的苏轼豪情万丈的苏轼壮志难酬的苏轼落寞悲伤的苏轼更有乐观旷达的苏轼
苏轼作为天才文人“狂”是他极度自信的外在表现，是进取之狂。现实让他深感无奈且“意有所郁结”之时，苏轼不自困于落寞悲伤，借由典故抒发英勇豪迈的情怀和为国效力的宏大志向，表现出旷达乐观的人生态度。
结束语：苏轼不刻意为文而文绝千古，不刻意为人而名满九州。他最成功的作品不是他的词作也不是他的画轴，而是他口中兹游奇绝的跌宕人生和他乐观旷达的进取态度！希望同学们课下继续读苏轼的诗文，也读苏轼的为人。下课！
苏轼的狂是极度自信的外在表现，是他在理想与现实发生冲突时进行的自我调整，是进取之狂。这也是苏轼作为天才文人不可或缺的浪漫气质。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
词中苏轼将自己塑造成一个英武勇猛的武人形象，然苏轼本人虽是诗词散文乃至书法绘画的集大成者，实则却是缺乏兵韬战略的文人，词人打猎时故意表现出与自己年龄和身份不相称的“少年狂”，皆因豪迈情怀与宏大志向不得伸展与实现。