初中语文综合性学习 身边的文化遗产教案配套ppt课件

这是一份初中语文综合性学习 身边的文化遗产教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了目标1，目标2，目标3，文化遗产，物质文化遗产，非物质文化遗产，民族智慧文明瑰宝，了解文化遗产，推荐文化遗产，资料卡片的制作等内容，欢迎下载使用。
充分了解文化遗产所包含的范围及其人文价值。
正确理解国家设立“文化遗产日”的目的及意义，增强对我国文化遗产的保护意识。
感悟中国传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。
具有历史、艺术和科学价值的文物：古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画……历史上各时代重要的实物、艺术品、文献、手稿图书资料……历史文化名城（街道、村镇）……
以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相传的传统文化表现形式：口头传统、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆，民间传统知识和实践，传统手工艺技能……
分组：有的负责物质文化遗产；有的负责非物质文化遗产。
了解文化遗产的分类，定义。入选标准等常识。
通过回忆、访问、查找资料等形式找出符合条件的项目。
制作资料卡，组内交流。选“申遗”项目。
景点名称 泰山 英文名称 Munt Taishan遗产类别 自然与文化双重遗产所在地 山东泰安 遗 泰山，世界文化遗产和世界自然遗产， 产 世界地质公园，中国5A级景区…… 概 自古以来，中国人就崇拜泰山…… 述 泰山风景以壮丽著称……
1.实地考察或通过阅读书籍、网上搜索等形式获取资料。
2.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。
3.报告最好图文并茂，注意用生动的语言，描述景观的独特魅力。
《优秀文化遗产申请报告》的撰写。
1.建筑概述；2.人文、历史价值；3.景点保护现状及面临的问题；4.拟采取的保护措施。
1.各小组推选一名“申遗代表”，负责介绍小组推荐项目。 2.每小组推选一名评委，共同组成评审委员会。 3.语文老师、主持人、各组组长确定流程、规则、标准等内容。
以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对遗产保护的认识和思考。
【2016呼和浩特】综合性学习 金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。 活动一：承习俗 （1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？　（ ） A．举杯邀明月，对影成三人。 B．明月松间照，清泉石上流。 C．明月几时有？把酒问青天。 D．小时不识月，呼作白玉盘。
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。 九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
思路分析： （1）诗句是否与传统节日有关，可根据诗句的出处、写作背景及内容判断。A项出自李白的《月下独酌》，是写诗人在月下饮酒的经历；B项出自王维的《山居秋暝》，是写秋天雨后的山景；C项出自苏轼的《水调歌头》，是诗人在中秋怀念弟弟所做。D项出自李白的《古朗月行》，是写月亮升起时的景致。C项描写中秋节，与传统节日有关。
思路分析： （2）根据诗中”秋影“可判断季节为秋季，由”九月“”登高“”菊花“等字眼可判断出节日为重阳节。因为重阳节为九月九日，有”登高“”喝酒赏菊“等习俗，可联系我们学过的重阳节的诗句。
答案示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 待到重阳日，还来就菊花。