小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)优秀达标测试
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这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)优秀达标测试,共9页。试卷主要包含了教室的打开和关上,门的运动是等内容,欢迎下载使用。
1.教室的打开和关上,门的运动是( )。
A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转
2.冬天时你见过雪花吗?它是以花心为中心,一个花瓣旋转6次得到的美丽图案。那么每次它旋转多少度?( )
A.30° B.60° C.90° D.180°
3.利用平移,旋转,( )可以设计出美丽的图案
A.翻转 B.对称 C.移动
4.把一个图形顺时针旋转( ),又回到了原来的位置。
A.90° B.180° C.360°
5.分针从指向12到指向3,绕中心点顺时针旋转了( )。
A.45° B.60° C.90°
二.判断题(共5题,共10分)
1.线段AB长3厘米,绕着它的端点A旋转180度后,这条线段变成了6厘米。 ( )
2.一个图形距离对称轴3厘米,那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。 ( )
3.钟面上是10时,通过镜子看到的应该是2时。 ( )
4.骑自行车的运动只有平移。 ( )
5.如图所示,是把△ABO绕点O逆时针方向旋转40°,画出的旋转后的图形。 ( )
三.填空题(共5题,共17分)
1.体育课上,老师口令 “立正,向后转” 时,你的身体按________时针旋转了________°,口令“立正,向左转” 时,你的身体按________时针旋转了________°。
2.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向( ),然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向( )。
3.风扇转动是( )现象,推拉抽屉(tì)是( )现象。风车转动是( )现象,运动中的车轮是( )现象。
4.平移和旋转都是物体的运动方式,如( )、( )是平移现象,( )、( )是旋转现象。
5.图形(1)是以点( )为中心旋转的;图形(2)是以点( )为中心旋转的;图形(3)是以点( )为中心旋转的。
四.作图题(共3题,共14分)
1.观察规律,在空格里画上合适的图形。
2.观察图形,给风车的风叶涂上相应的颜色。
3.画一画。
(1)下面哪个图形是由旋转得到的?
(2)下面哪个图案是对称的?将这个图案涂上绿色,并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。
五.解答题(共5题,共26分)
1.按要求回答问题。
(1)按图中箭头方向向( )平移了( )格。
(2)把上图中的右下角的图形向上平移5格,并画出平移后的图形。
(3)画出的另一半,使它成为轴对称图形。
2.如图,由三角形ABC到三角形A′B′C′,是经过怎样的变化得到的?
3.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后,得到图形B;再将图形B向右平移5格,得到图形C。在图中画出图形B与图形C。
4.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图: 。
她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?
5.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。
六.综合题(共2题,共12分)
1.如下图所示:三角形ABC按顺时针旋转一个角度后是三角形AB′C′,已知∠B′=25°,∠ACB=55°。找出哪一点是旋转中心,并计算出旋转的角度是多少?
2.下列现象是平移的画“ ○ ”,是旋转的画“ □ ”。
(1)
滑雪( ) 小风车( )
(2)
滑滑梯( ) 拧螺丝( )
(3)
舞厅旋转灯( )光盘架从电脑中弹出( )
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.C
二.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
三.填空题
1.顺;180;逆;90
2.3;6
3.旋转;平移;旋转;旋转
4.走路;拉抽屉;风车转动;钟表表针的走动
5.B;A;D
四.作图题
1.如下:
2.如图:
3.(1)图一是由旋转得到的。
(2)解:如图所示
五.解答题
1.(1)右;6
(2)如下图
(3)如下图
2.以点A为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移18格,向上平移2格;以点C为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移10格,向上平移2格;以点B为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移16格,向下平移2格。
3.如图:
4.李强身体转过180°;王亮身体转过270°。
5.通过旋转、平移得到。以O为中心,先顺时针旋转90°,再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。
六.综合题
1.解:∠B′AC′的度数是旋转的度数。∠ACB和∠AC′B′是对应角,∠B′=25°,∠ACB=55°,可知∠C′AB′=180°-25°-55°=100°。点A是旋转中心,三角形ABC顺时针旋转100°。
2.(1)○;□(2)○;□(3)□;○
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