2020-2021学年Unit 3 Language in use .教学设计

这是一份2020-2021学年Unit 3 Language in use .教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学设计
一、教学目标
1. 复习巩固本模块所学词汇及提出建议和给出建议的句式结构。
2. 能够针对不同的问题，灵活地给出建议。
3. 能够在不同语境中灵活使用提供建议的句型。
4. 引导学生反思自己在英语学习中存在的问题，找出差距，并运用前两个单元中的语言知识来制定新的学习计划。
二、教学重点及难点
重点：能正确熟练地运用表达建议的句型。
难点：能反思自己在英语学习中存在的问题，并制定新的学习计划。
三、教学准备
1. 多媒体设备和课件；
2. 设计课后巩固练习；
3. 教学图片。
四、教学过程
Step 1 Revisin
D sme grammar exercises and check the answers.
【设计意图】通过语法互动练习，复习巩固上节课所学。
Step 2 Presentatin
Lk at the pictures and learn the phrases.
【设计意图】通过图片学习四个词组，为后面环节的口语练习扫清障碍。
Step 3 Practice
Activity 6
1. Wrd in pairs. Read the prblems and give advice.
2. Write dwn their advice.
3. T picks several pairs t rle-play their dialgues.
【设计意图】通过表格和词汇信息进行目标语言的口语输出。
Activity 7
1. Cmplete the cnversatin with the wrds in the bx.
2. Practice the cnversatin in rles.
【设计意图】通过选词填空，考查学生的词语搭配能力及综合应用能力。
Arund the wrld
1. Read the passage and try t understand them.
2. Read again and mark T r F.
【设计意图】帮助学生了解有关在线英语的文化背景知识。
Step 4 Prductin
Activity 8~10
1. Write dwn what they are nt gd at in English and what they shuld d.
2. Make an English study plan fr this year.
3. Wrk in pairs and discuss their study plans.
【设计意图】引导学生反思自己在英语学习中存在的问题，找出差距，并运用前两个单元中的语言知识来制定新的学习计划，通过口语、写作两方面的练习，巩固学生对本模块知识的掌握。
Step 5 Cnslidatin
Test
D sme exercises and check the answers in the whle class.
【设计意图】通过有针对性的练习，再次巩固重点知识。
Step 6 Summary
What I am nt gd at: I am nt gd at…/ I can’t … I dn’t knw…
What I shuld d: I shuld… / I think I can…
What yu shuld d: Yu shuld… / Yu can… / It’s a gd idea t…
Why nt…/ Why dn’t yu…
【设计意图】引导学生回顾整个模块的重点知识。
Step 7 Hmewrk
1. Think abut yur team members’ advice and revise yur English study plan.
2. Describe yur English study plan t yur parents after revising.
七、板书设计
Mdule 1 Hw t learn English
Unit 3 Language in use 2
What I am nt gd at: I am nt gd at…/ I can’t … I dn’t knw…
What I shuld d: I shuld… / I think I can…
What yu shuld d: Yu shuld… / Yu can… / It’s a gd idea t…
Why nt…/ Why dn’t yu…