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初中语文人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试图片ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了答案呈现，课内知识优化练，课外阅读拓展练，语文素养专项练，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起，回头看，与人期行相委而去，日中不至，适逢正赶上等内容，欢迎下载使用。
1. 下面加点字的注音正确的一项是( )A. 俄而雪骤(jù) B. 公大兄无奕女(yì)C. 尊君在不(bù) D. 差可拟(chāi)
【点拨】A项，“骤”应读“zhòu”；C项，“不”应读“fǒu”；D项，“差”应读“chā”。
2. 下面句子中有通假字的一项是( )A. 撒盐空中差可拟B. 尊君在不C. 未若柳絮因风起D. 元方入门不顾
【点拨】“不”同“否”。
3. 下列加点的词解释不正确的一项是( )A. 未若柳絮因风起(趁、乘)B. 友人惭(形容词的意动用法，感到惭愧)C. 与儿女讲论文义(儿子的女儿)D. 下车引之(拉，牵拉)
【点拨】“儿女”在这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
4. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 白雪纷纷/何所似C. 陈太丘/与友/期行D. 君/与家君期/日中
【点拨】D项正确的划分是：君与家君/期/日中。
5. 翻译下面的句子。(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)与人期行，相委而去。
陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
和人家约定同行，(却)丢下我走了。
6. 根据理解默写。(1)“____________________”和“_________________” 是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所作的两种回答。(2)《陈太丘与友期行》中陈元方反驳友人的句子是 “__________________________________________”；表明陈元方不愿意原谅友人的句子是“__________________________________________”。
君与家君期日中。日中不至，则是无信
对子骂父，则是无礼 元方入门不顾
7. 下面的分析不正确的一项是( )“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。B. “欣然”描写出谢安高兴的心情，他与小辈高兴地谈论文章的义理，其乐融融。C. “尊君”“家君”分别为古人称谓中的谦辞、敬辞。D. 《陈太丘与友期行》中的“友”没能按时赴约，说明他缺少诚信；对着元方骂元方的父亲，说明他无礼。
【点拨】“尊君”是敬辞，“家君”是谦辞。
阅读《陈太丘与友期行》一文，完成练习。8. 解释加点的词。(1)陈太丘与友期行( )(2)元方入门不顾( )(3)相委而去( )(4)去后乃至( )
9. 用原文语句填空。友人发怒的原因是“____________________”，友人不守信的表现是“________________”。
10. 元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。
示例一：不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用这样的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也给“友人”一个难忘的教训。 示例二：失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人毕竟是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应该以礼相待。
11. 解释下列加点的词。(1)值胡贼攻郡 ( )(2)友人语巨伯曰 ( )(3)不忍委之( )
请同学们看《典中点》第26页第11-13题。
▲12. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！(2)我辈无义之人，而入有义之国。
我从远方来探望你，你却让我离开，毁掉道义以求活命，这难道是我荀巨伯做的事吗！
我们这些不懂道义的人，却进入了这么有道义的国家。
【点拨】本题考查文言句子翻译。回答此题，要遵循“字字落实，直译、意译相结合，以直译为主”的原则，注意特殊句式和词类活用。
13. 本文表现了荀巨伯的什么品质？你从他身上学到了什么？
重义守信，有胆识。我从他身上学到了做人要重义守信，在关键时刻，不能贪生怕死，要敢于舍生取义。 点拨：第一问考查人物品质。在胡贼攻打城池、友人劝荀巨伯离开时，荀巨伯说：“败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”由此可见荀巨伯是个重义守信之人。面对胡贼，荀巨伯说：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”由此可以看出荀巨伯有胆识，临危不惧，舍生取义。第二问结合荀巨伯所具有的品质回答从他身上学到了什么。
14. 【语文素养•语言运用】李童阳和同桌约定周六上午九点在图书馆门口会面，然后一起在图书馆看书，结果他因为疏忽忘记了这件事情。为此他感到很不安，很愧疚，准备周一上学时向同桌道歉。假如你是李童阳，你会怎么说？
示例一：同桌，对不起！周六咱们约好一起在图书馆看书，结果我忘记了这件事情，你一定很生气。真的很对不起，我失约了！以后如有约定我一定好好记着，也会让妈妈提醒我，以防自己忘记，我保证以后不会再出现这种事情了。
15. 【语言文养•思维发展】【2020•重庆A卷】诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的横线处。
示例：言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/一言既出，驷马难追。
示例：商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟
【访“诚信”之人】(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
示例：中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？
示例：在还债的过程中都经历了哪些艰难？
1. 下面加点字的注音正确的一项是( )A. 俄而雪骤(jù) B. 公大兄无奕女(yì)C. 尊君在不(bù) D. 差可拟(chāi)
【点拨】A项，“骤”应读“zhòu”；C项，“不”应读“fǒu”；D项，“差”应读“chā”。
2. 下面句子中有通假字的一项是( )A. 撒盐空中差可拟B. 尊君在不C. 未若柳絮因风起D. 元方入门不顾
【点拨】“不”同“否”。
3. 下列加点的词解释不正确的一项是( )A. 未若柳絮因风起(趁、乘)B. 友人惭(形容词的意动用法，感到惭愧)C. 与儿女讲论文义(儿子的女儿)D. 下车引之(拉，牵拉)
【点拨】“儿女”在这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
4. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 白雪纷纷/何所似C. 陈太丘/与友/期行D. 君/与家君期/日中
【点拨】D项正确的划分是：君与家君/期/日中。
5. 翻译下面的句子。(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)与人期行，相委而去。
陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
和人家约定同行，(却)丢下我走了。
6. 根据理解默写。(1)“____________________”和“_________________” 是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所作的两种回答。(2)《陈太丘与友期行》中陈元方反驳友人的句子是 “__________________________________________”；表明陈元方不愿意原谅友人的句子是“__________________________________________”。
君与家君期日中。日中不至，则是无信
对子骂父，则是无礼 元方入门不顾
7. 下面的分析不正确的一项是( )“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。B. “欣然”描写出谢安高兴的心情，他与小辈高兴地谈论文章的义理，其乐融融。C. “尊君”“家君”分别为古人称谓中的谦辞、敬辞。D. 《陈太丘与友期行》中的“友”没能按时赴约，说明他缺少诚信；对着元方骂元方的父亲，说明他无礼。
【点拨】“尊君”是敬辞，“家君”是谦辞。
阅读《陈太丘与友期行》一文，完成练习。8. 解释加点的词。(1)陈太丘与友期行( )(2)元方入门不顾( )(3)相委而去( )(4)去后乃至( )
9. 用原文语句填空。友人发怒的原因是“____________________”，友人不守信的表现是“________________”。
10. 元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。
示例一：不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用这样的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也给“友人”一个难忘的教训。 示例二：失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人毕竟是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应该以礼相待。
11. 解释下列加点的词。(1)值胡贼攻郡 ( )(2)友人语巨伯曰 ( )(3)不忍委之( )
请同学们看《典中点》第26页第11-13题。
▲12. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！(2)我辈无义之人，而入有义之国。
我从远方来探望你，你却让我离开，毁掉道义以求活命，这难道是我荀巨伯做的事吗！
我们这些不懂道义的人，却进入了这么有道义的国家。
【点拨】本题考查文言句子翻译。回答此题，要遵循“字字落实，直译、意译相结合，以直译为主”的原则，注意特殊句式和词类活用。
13. 本文表现了荀巨伯的什么品质？你从他身上学到了什么？
重义守信，有胆识。我从他身上学到了做人要重义守信，在关键时刻，不能贪生怕死，要敢于舍生取义。 点拨：第一问考查人物品质。在胡贼攻打城池、友人劝荀巨伯离开时，荀巨伯说：“败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”由此可见荀巨伯是个重义守信之人。面对胡贼，荀巨伯说：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”由此可以看出荀巨伯有胆识，临危不惧，舍生取义。第二问结合荀巨伯所具有的品质回答从他身上学到了什么。
14. 【语文素养•语言运用】李童阳和同桌约定周六上午九点在图书馆门口会面，然后一起在图书馆看书，结果他因为疏忽忘记了这件事情。为此他感到很不安，很愧疚，准备周一上学时向同桌道歉。假如你是李童阳，你会怎么说？
示例一：同桌，对不起！周六咱们约好一起在图书馆看书，结果我忘记了这件事情，你一定很生气。真的很对不起，我失约了！以后如有约定我一定好好记着，也会让妈妈提醒我，以防自己忘记，我保证以后不会再出现这种事情了。
15. 【语言文养•思维发展】【2020•重庆A卷】诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的横线处。
示例：言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/一言既出，驷马难追。
示例：商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟
【访“诚信”之人】(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
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