11.离子鉴定_2021年浙教版科学准九年级上学期暑假讲义(word,无答案)

第十一讲 离子鉴定

知识与技能：掌握初中化学常见离子的鉴定方法，混合离子的鉴定顺序，掌握离子鉴别步骤；

习惯与方法：体验物质鉴别的过程，注意鉴定过程中出现的问题，培养全面思考的习惯；

思维与素养：通过离子的鉴定过程分析，培养学生的分析能力，推理能力。

生物医学发展已证实了人体内带有生物电流。人体内生物电流的产生靠的是带电离子、粒子、电偶极子的定向旋转和移动而形成的，每个生存活动的细胞中也同样带有生物电流，这种生物电流始终调解着细胞和肌体各组织器官的全部活动，分子生物学研究已表明，一方面人体总共约有6×109个细胞，每个细胞的细胞膜约有30～50 mV（毫伏），从而形成身体总电位即身体保有电位相当大，另一方面人的一生随着年龄的增长，身体保有电位会降低，而身体保有电位降低会引起衰老，产生各种老年疾病。
 人体内的细胞与细胞间存在着带电离子，包括K+、Na+、Ca2+、H+、Cl-、HCO3-、OH－等。

我们现在已经学过很多的离子，有些离子在溶液中会显现一定的颜色，如：铜离子在溶液中显蓝色，铁离子在溶液中显黄色，亚铁离子在溶液中显浅绿色……但是有些离子在溶液中是没有颜色的，我们又该如何去鉴定它们呢？

知识点一、常见的离子检验方法

Cl－的检验：取样，向被检物中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成，再加稀HNO3沉淀不溶解，则                                              被检物中有Cl-；

CO32－的检验：取样，向被检验的物质中加入稀盐酸，有气泡产生。将产生的气体通入澄清的石                                                        灰水，石灰水变浑浊。则被检验的物质中有CO32-；

SO42－的检验：①取样，向被检物中加入Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，再加稀HNO3沉淀不溶                                                          解，则被检物中有SO42-；

②取样，向被检物中加入HCl溶液，无明显现象，再加BaCl2产生沉淀，则被检物                              中有SO42-；

NH4+的检验：向被检物中加入NaOH溶液，加热，有刺激性气味的气体生成，生成的气体能使湿                                             润的红色的石蕊试纸变蓝，则被检物中有NH4+。

汇总：初中常见离子的检验方法及观察到的现象

知识点二、混合溶液中常见离子的检验

1、检验溶液中有CO32－和Cl-

一般来说先检验CO32-，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除尽CO32-，以防止干扰Cl-              的检验； 再用硝酸银溶液检验Cl-。如先滴加硝酸银溶液， 观察到白色沉淀后继续加入稍              过量的稀硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，也能说明两种离子都有。

2、检验溶液中有CO32－和SO42-

先检验CO32-，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除CO32-，以防止干扰SO42－的检验； 再              用硝酸钡溶液检验SO42-。如先滴加硝酸钡溶液， 观察到白色沉淀后，继续加入稍过量的稀              硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，说明两种离子都有。

3、当多种离子需要检验时，通常顺序为：CO32-  → OH-  →   SO42-  →   Cl-

知识点三、混合物成分的分步检验和测定
 知识准备：化学反应的先后顺序：如果混合物中两种物质都能与另一种物质反应。且其中一个反应的生成物能与混合物中的另一种物质反应，则这个反应后发生，另一个反应先发生。

探究1：氧化铜与硫酸反应后的废液中溶质可能是什么？

猜想1：可能是硫酸铜   猜想2：可能是硫酸和硫酸铜

讨论：我们可以用什么方法来测定废液中的成分呢？

实验步骤：

取少量废液，往废液中逐滴加入氢氧化钠溶液，并振荡使之充分反应后，观察现象。

实验现象：刚滴加氢氧化钠溶液， 没有明显的现象；继续滴氢氧化钠溶液，出现蓝色絮状沉淀。

思考：图中A、B、C、D、E点，溶液中的溶质分别是什么？

结论：                                                       

探究2：下列情况中，分别会出现哪些实验现象。

现象：                                         

发生的反应：                                   

思考1：下列情况中，分别会出现哪些实验现象，画出图像。

现象：                                                     

发生的反应：                                               

思考2：下列情况中，分别会出现哪些实验现象，画出图像。

现象：                                                     

发生的反应：                                               

精熟讲授① 甲、乙、丙三位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：

甲：利用气体就能区分NaOH、两种溶液；

乙：有酚酞，就能鉴别盐酸、NaOH和三种溶液；

丙：不用其他任何试剂就能将HC1、、三种溶液鉴别出来。

下列有关这些方案的评价正确的是（　　）

A．只有甲和乙的可行 B．只有乙和丙的可行

C．只有甲和丙的可行 D．都可行

高效演练1-1 （浙江九年级月考）打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(H2O)、氢离子(H+)和氯离子(C1-）。下列实验能证明“白雾”中含有氯离子的是（ ）

A．①③ B．② C．④ D．①②④

高效演练1-2 （2018·浙江省黄岩实验中学九年级月考）欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①纯碱溶液 ②紫色石蕊溶液 ③酚酞溶液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是  （    ）

A．只有① B．只有② C．①或② D．①或②或③

精熟讲授② 为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是(     )

高效演练2-1 （2019·浙江九年级期中）下列实验中，操作方法和现象都符合实际的是(    )

高效演练2-2 有编号为1、2、3、4的四瓶无色液体，仅知道是NaCl、K2CO3、H2SO4和Zn(NO3)2              中的分别一种，现在要求甲、乙、丙、丁四位同学进行鉴别，而且每人只鉴别两瓶，告诉学生              两瓶鉴别都正确得满分，只有一瓶正确的可以及格，四位同学的结果如下：

根据实验结果及老师的评价，以下对四瓶无色液体的成分判断正确的是（    ）

A．1号是NaCl B．2号是Zn(NO3)2

C．3号是H2SO4 D．4号是K2CO3

精熟讲授③（初三上）下列各组物质的溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的一组是（　　）

A．、、、   B．、、、

C．、、、  D．、、、

高效演练3-1 （2019·浙江九年级期中）下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是

A．NaCl、FeCl3、KOH、BaNO3    B．K2CO3、Ba(OH)2、KOH、稀HNO3

C．Na2SO4、Na2CO3、稀HCl、稀HNO3   D．CaCl2、AgNO3、Mg(NO3)2、NaCl

高效演练3-2 （2018·浙江省黄岩实验中学九年级月考）下列各组溶液中，不用加其他试剂就不能鉴别出来的是  （    ）

A．CuSO4、BaCl2、HNO3、NaOH    B．Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl

C．AgNO3、NaNO3、NaCl、HCl    D．FeCl3、NaOH、HNO3、MgSO4

精熟讲授① （2019·浙江九年级期中）现有 A、B、C、D、E 五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下： 

①先将A 加入其他四种溶液中，结果只有 E 是无色的，其他均为红色；

②将B 与剩下的两种溶液混合，B 和D 混合后呈浑浊，B 和C 混合无现象。根据现象回答下列问题：

（1）C 物质是________；   

（2）利用现有试剂如何鉴别B 和D________。

高效演练1-1 （2020·浙江九年级）老师请小刘同学帮他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刘取这三种溶液少许，分别编号A、B、C，按上图步骤进行实验，同时观察到如图所示的现象，请据此回答：

（1）小刘根据图中所示现象，推测出三种溶液，其中A为___________溶液。

（2）小刚同学认为只用酚酞试剂就能鉴别三种溶液，首先他往已装入待测液且分别编号A、B、               C的三支试管中滴加酚酞试液，观察到B溶液变红色，接着__________，观察到__________               的现象，则证明A为盐酸，C为氯化钠。

精熟讲授② 某同学利用下面三组溶液进行复分解反应，实验记录结果如下图，据图回答下列问题：

（1）白色沉淀甲是________。

（2）实验三发生反应的化学方程式为________。

（3）经试验，无色溶液中的阳离子只有一种，则物质是________。

（4）无色溶液、、、、、中，能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是___________。

高效演练2-1 （2020·台州市外国语学校九年级期中）三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下实验。

（1）①气体a的名称是________，原A和  B两只试管所盛溶液中对应溶质的化  学式分别是________、________。

②生成白色沉淀的化学方程式是      ___________________________。

③如果只用一种试剂来鉴别三种溶      液，可选用的试剂是___________。

（2）若遗失标签的是盐酸、碳酸钠、氢氧化钙三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其               中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是______________________，               则①是_________。

精熟讲授① 盐中含有金属离子（或NH4+）和酸根离子，组成相似的盐具有一些相似的化学性质。

（1）硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显___色，因为它们都具有相同的阳离子；向这两种物               质的溶液中分别加入NaOH溶液，有相同的实验现象发生，写出其中一个反应的化学方程               式_____________________。

（2）向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液，能发生反应的物质是_________(填              化学式)，另外一种物质不反应。

（3）向硫酸铜溶液中，加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯              净物的化学式为_________。

高效演练1-1 （2020·浙江九年级）某实验废液中可能含有Cl-、CO32-、SO42-、Na+、Mg2+ 、Fe3+六种离子中的几种。为确定废液中存在的离子，进行了下面实验：①取少量废液，向废液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成； ②另取少量废液，向其中滴加BaCl2溶液，无明显现象；③再取少量废液，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。请分析实验后回答：

（1）废液中一定含有的离子是__________。

（2）有同学认为实验③可以省略，理由是_____________。

高效演练1-2 、、、四种离子化合物，由以下两组离子构成（每种离子只能选用一次）

四种化合物之间的反应有如下现象：

（1）白色沉淀，不溶于硝酸；（2）红褐色沉淀；

（3）白色沉淀，再加硝酸沉淀则转化为。

由此可推知：为_______（写名称，下同），为_______，为_______，为_______。

精熟讲授③ 向一定量Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物中，加入100g 3.65%的盐酸，恰好使混合物完全溶解，放出0.02g气体，且所得溶液中阳离子只含Fe2+离子（已知Fe+2Fe3+=3Fe2+），则原混合物中铁元素的质量分数为_________。

（初中科学初升高中心）某溶液中可能含有下列6种离子中的某几种：Cl－、SO42-、CO32-、NH4+、Na＋、K＋。为了确认溶液的组成，进行了如下实验：

①取一定体积的上述溶液，加入足量BaCl2溶液，反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得沉淀4.30g。向沉淀中加入过量的盐酸，有2.33g沉淀不溶；

②向①的滤液中加入足量的NaOH溶液，加热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体8.5g。关于原溶液组成的结论，不正确的是（　　）

A．能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体为NH3

B．原溶液一定存在SO42-、CO32-、NH4+，可能存在Cl－、Na＋、K＋

C．原溶液一定存在Cl－

D．原溶液含有相同数目的SO42－和CO32-