冀教版一年级下册数字开花精品ppt课件
展开1.经历运用已有的知识和经验比较两个数的大小的过程。2.会用>、<符号表示两个数的大小,能清楚地说明比较的方法。3.在用自己的方法比较两个数大小的活动中,获得成功的体验。
【重点】会用>或<表示两个数的大小。
【难点】掌握比较两位数大小的方法。
( )比( )多,( )>( );
( )比( )少, ( )<( )。
比大小大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数,两数相等用等号。
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小猴子特别喜欢吃桃子,有一天,猴爸爸带他到桃园里摘桃子,我们一起去看看在桃园里发生了什么事情。
(1)谁摘的桃多?
你同意大头蛙的观点吗?你是怎么想的?
(2)用>或<表示。
三十几比二十几多,34大。
34比30大,28比30小。
按数的顺序,从小 数到大,28在34 前面,28小。
34的十位上的数比28的十位上的数大。
可先比较十位上的数,十位上相同,再比较个位上的数。
1.在 里填上>或<。(25页练一练第1题)
2.按要求把下面各数填在 里。(25页练一练第2题)
通过比较十位上的数,可知道18最小,填在第一个圈内,第二个圈填23,第三个和第四个圈是十位上数字是3的两个数,第五个圈填40,最后一个圈填60。
38和34十位上数字相同,我们就比较个位上的数,因为4<8,所以34<38。34填在第三个圈内,38填在第四个圈内。
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