冀教版一年级下册数字开花试讲课课件ppt
展开1.通过数邮票、摆小棒等活动,体验并理解10个十是100。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3.感受用1个十表示10个一的合理性,增强学习数学的兴趣。
【重点】在动手操作的过程中,理解把10根小棒捆成一捆 的意义。【难点】两位数的组成。
大家观察一下屏幕上有什么种类的邮票?
你们知道这些邮票是怎么摆放的吗?每一种邮票又有多少张呢?
按照横向摆放摆成一排,每排摆10张。
要想知道这些邮票有多少张,你有什么好办法吗?
我来数一数:一、二、三、四、五……
五、十、十五、二十……
同学们觉得哪种方法更便捷?
一排正好十张,十、二十、三十、四十……
第三种!既节省时间,又不容易出错。
数出30根小棒,摆在桌子上。
怎样做让别人一看就知道是30根?
1堆表示一个十,3堆就是三个十,是30。
1捆表示一个十,3捆就是三个十,是30。
2捆是( )个十,是( )
4捆是( )个十,是( )
7捆是( )个十,是( )
一捆是10根,10捆是多少根?
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。一共10捆。
( )个十和( )个一,合起来是( )。
1.数一数,再填空。(20页练一练第1题)
( 20页练一练第2题)
(1)58里面有( )个十和( )个一。(2)75是由( )个十和( )个一组成的。(3)9个十是( ),80里面有( )个十。(4)2个十和7个一是( ),7个十和2个一是( )。
(20页练一练第3题)
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