2021学年21 《庄子》二则综合与测试测试题

这是一份2021学年21 《庄子》二则综合与测试测试题，共8页。试卷主要包含了庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰，惠子曰等内容，欢迎下载使用。

北冥有鱼，其名为鲲。
北海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鲲的大小，不知道它有几千里，变化成鸟，它的名字叫做鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
鹏的脊背不知道它有几千里，当它用力鼓动翅膀而飞的时候，它那展开的翅膀就像悬挂在天边的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只大鹏呀，随着海水的运动迁徙到南海。
南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。
《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里。
《齐谐》上记载说：大鹏迁徙到南海，翅膀拍打水面，激起三千里的波涛。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。凭借着六月的大风离开。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子（惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。）游于（介词，在）濠梁之（助词，的）上。庄子曰：“鲦鱼（一种白色小鱼。）出游从容，是鱼之（助词，的）乐也。” 惠子曰：“子非（否定副词，不是）鱼，安（疑问代词，怎么，哪里）知鱼之乐？” 庄子曰：“子非（否定副词，不是）我，安（疑问代词，怎么，哪里）知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固（副词，固然）不知子矣；子固（副词，本来）非鱼也，子之不知鱼之乐，全（完全，完备。）矣！” 庄子曰：“请循其本（追溯话题本源。循，追溯。其，代词，代指话题本，最初。）。子曰‘汝安知鱼乐’云者（助词，用于句末，表示停顿，引起下文。），既已知吾知之（代词，代指鱼快乐这件事）而问我，我知之濠上也。”
1.庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子和惠施一起在濠水的桥上游玩。
2.庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐啊。
3.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”
4.庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐的呢？”
5.惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
惠子说：“我不是你，固然不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，我的条件完备了。
6.庄子曰：“请循其本。
庄子说：“请追溯话题的本源。”
7.子曰‘汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
你说，你怎么知道鱼的快乐的话，既表明你已经知道鱼的快乐才来问我的，我是在濠水的桥上知道的。
庄子二则练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．庄子，名 ， 时期宋国人， 家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《 》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《 》。
二、课内阅读
阅读下面文言文完成下面小题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几干里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三干里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
2．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．北冥有鱼/薄雾冥冥B．怒而飞/天子之怒
C．去以六月息者也/去国怀乡D．其视下也/其真不知马也
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）抟扶揺而上者九万里，去以六月息者也。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
4．文中的“鹏”是个什么样的形象？
5．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．抟扶摇而上者九万里 抟：旋风B．志怪者也 志：记载
C．去以六月息者也 息：气息，这里指风D．北冥有鱼 冥：同“溟”，海
6．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．怒而飞 鸣之而不能通其意
B．南冥者，天池也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
C．鹏之徙于南冥也 天之苍苍
D．其翼若垂天之云 其真无马邪
7．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．本文选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，儒家学派代表人物。
B．本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
C．作者运用夸张的手法塑造了一个硕大无比、志存高远、力大无穷、善借长风的大鹏形象。
D．在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上真正的“逍遥游”。
8．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．怒而飞 怒：用力鼓动翅膀
B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C．抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔
D．野马也，尘埃也 野马：野生的马
9．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．化而为鸟/余故道为学之难以告之
B．其翼若垂天之云/若为佣耕
C．海运则将徙于南冥/居庙堂之高则忧其民
D．去以六月息者也/以河内守亚夫为将军
10．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文描绘了一幅大鲲变大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B．文章前三句在描绘大鹏形象时，运用比喻、拟人等修辞，生动展现大鹏的硕大无比。
C．庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
D．本文想象雄奇瑰丽，语言气势磅磷，富有浪漫色彩。
11．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．北冥有鱼：同“溟”，海B．怒而飞：愤怒
C．志怪者也：记载D．野马也：山野中的雾气，奔腾如野马
12．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．其翼若垂天之云 能以径寸之木
B．抟扶摇而上者九万里 千里马常有，而伯乐不常有
C．去以六月息者也 以其境过清
D．其正色邪 货恶其弃于地也
13．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B．本文想象雄奇瑰雨，语言气势磅礴，富有浪漫色彩。
C．本文描绘出一幅大鹏变为大鲲，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
D．庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、志存高远、善借长风的形象。
参考答案
1．答案 周 战国 道 逍遥游 秋水
2．
A.同“溟”，海/昏暗；
B.振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；
C.都是“离开”的意思；
D.代词，代大鹏/副词，表感叹；
故选C。
3．
（1）抟，盘旋飞翔；扶揺，旋风；而，表修饰；九万里，九万里，九万里高空；去，古今异义词，离开；以，凭借；息，气息，这里指风。
（2）其，代词，指大鹏；视，看；下，名词作状语，往下；亦，也；若，像；是，这样；已，罢了。
4．
本题考查对大鹏形象的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容，可以直接摘取对“鹏”评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知“鹏”硕大无比；根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知“鹏”凭借着飓风让自己邀游和自由飞翔，且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏；根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知“鹏”善于抓住机遇，有着远大的目标。文中的“鹏”是对“逍遥游”思想的形象化阐释，在《逍遥游》之中是最富有魅力的一个形象。
5．
A．句意：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：回旋而上。故选A。
6．
本题考查一词多义。
A.表修饰，可不译＼表转折，却；
B.者也句式表判断＼……的人；
C.用在主谓之间，不译＼用在主谓之间，不译；
D.代词，它的＼表反问语气；
故选C。
7．
A．“春秋时期哲学家，儒家学派代表人物”有误，应为“战国时期哲学家，道家学派代表人物”。故选A。
8．
本题考查对文言词语的理解。
D．野马：山野中的雾气，奔腾如野马。故选D。
9．
本题考查对文言一词多义的理解。
A．动词，成为/动词，做；
B．动词，像/代词，你；
C．副词，于是、就；
D．介词，凭借/动词，任命、派；
故选C。
10．
本题考查对内容的理解。
B．“运用比喻、拟人等修辞”表述有误，应该是比喻和夸张。故选B。
11．
理解常见文言词语在文中的含义。
B.“怒而飞”的意思是：当它奋起而飞的时候。“怒”是“奋起”，不是“愤怒”。故选B。
12．
考查虚词的意义与用法。
A.之（助词，的/助词，的）；
B.而（表修饰/表转折）；
C.以（凭借/因为）；
D.其（表选择/代词，它，指代前面的货）；
故选A。
13．
考查对文章内容的理解。依据“北冥有鱼，其名为鲲。能之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏”可知，C项的“大鹏变为大鲲”的说法是错误的，应该是“大鲲变为大鹏”。故选C。