初中化学第一节 运动的水分子随堂练习题

这是一份初中化学第一节 运动的水分子随堂练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 水 C. 铁矿石 D. 牛奶
2. 春天的校园花香四溢，该现象说明（ ）
A. 分子种类发生变化 B. 分子间的间隔变小 C. 分子的体积变大 D. 分子在不断运动
3.北京是极度缺水的城市之一，所以我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。下列做法正确的是 ( )
A. 使用节水型洗衣机 B. 使用含磷洗衣粉 C. 任意施用农药、化肥 D. 使用工业废水喷灌草地
4.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是（ ）
A. 蒸馏 B. 煮沸 C. 沉淀 D. 过滤
5.日本的海啸使当地的饮用水受污染，下列几个步骤能将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸以下处理。下列处理过程合理的是（ ）
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④②
6. 分子与原子的本质区别是（ ）
A. 原子比分子小 B. 分子是不断运动的原子是静止的
C. 在化学反应中分子可以分成原子而原子不能再分 D. 分子能直接构成物质而原子不能直接构成物质
7.下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 不锈钢 B. 金刚石 C. 铝合金 D. 石灰石
8.干冰转化为二氧化碳气体的过程中发生改变的是（ ）
A. 原子大小 B. 分子间距 C. 原子种类 D. 分子种类
9.驱动水循环过程的能量来自于（ ）
A. 地球 B. 太阳 C. 雨 D. 海洋
10.下列物质中属于纯净物的是（ ）
A. 蒸馏水 B. 白酒 C. 矿泉水 D. 粗盐
二、填空题
11.我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：
（1）感官指标；水应澄清透明．为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过 ________（填操作名称）而实现，要除去其异味则通常需要通过木炭的 ________作用．
（2）化学指标：含有水硬度项．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用 ________区分．
（3）病理学指标：对细菌的含量有严格的限制．可以通过 ________操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水．
学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
知道了水的微观结构，可用A米表示构成水的粒子．
（4）了解了水的宏观组成，水中氢元素的质量分数是 ________．
（5）认识了水的化学性质，写出下列化学反应方程式：水中通直流电 ________，由此说明水是由 ________组成的．
12.水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可续发展，我们必须爱护水资源．请回答：
（1）水体污染的来源主要有有________ ；
（2）生活中你节约用水的一种方法是________ ．
13.水的三态变化是由温度引起的．通过水的天然循环，既实现了________，又完成了________，为自然界中的生物提供了淡水资源．
三、解答题
14.216年2月18日海口市东湖公园经过两年的清理后正式向游客开放，湖水清澈透明，不少儿童在湖中划船游玩，为保证海口市东湖公园的整洁，请谈淡你的看法好吗？
四、综合题
15.过滤操作要“一贴二低三靠”．
（1）“一贴”：________紧贴漏斗的内壁；
“二低”：①滤纸的边缘低于________，②________低于滤纸的边缘；
“三靠”：①漏斗下端的管口紧靠________；②用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在________；③用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠________．
（2）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：
①承接滤液的烧杯不干净，②倾倒液体时液面高于滤纸边缘，③滤纸破损．
蒸发．
①在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，其作用是________．
②当液体________时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免________．
16.下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：
（1）该图中存在的三处明显错误是：
①________②________
③ ________
（2）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是(任写两点)：
________，________。 ________
（3）实验中玻璃棒的作用是________。
（4）该操作________(填能或不能)降低水的硬度, 区分硬水和软水的方法是 ________。
（5）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、空气是由氧气、氮气等物质组成的，属于混合物．
B、水是由一种物质水组成的，属于纯净物．
C、铁矿石是由多种物质组成的，属于混合物．
D、牛奶是由水等多种物质组成的，属于混合物．
故选B
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
2.【答案】 D
【解析】【解答】春天的校园花香四溢，能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．
故选：D．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
3.【答案】 A
【解析】【分析】水不是取之不尽、用之不竭的，节约用水要从我做起，人人要做到节约每一滴水．要充分理解节能环保的重要性．
选项中只要是节约用水、不造成水污染的都是符合题意的．
【解答】A、使用节水型洗衣机，可以节约用水，故A做法正确；
B、使用含磷洗衣粉，会使水质富营养化，造成水体污染，故B做法错误；
C、任意使用化肥、农药会污染水体和土壤，故C做法错误；
D、工业废水中可能会含有许多有害物质，不利于草的生长，故D做法错误．
故选A
4.【答案】 A
【解析】【分析】根据已有的知识进行分析，最高程度的净水就是得到的水中不含有任何杂质。
A、蒸馏得到的是蒸馏水，是纯净物，不含有任何杂质，是净水的最高程度，故A正确；
B、煮沸只能除去水中的部分杂质，不能得到纯水，故B错误；
C、沉淀只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，故C错误；
D、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故D错误；
故选A。
【点评】本题考查了净水的方法，完成此题，可以依据每种方法除去杂质的类别进行。
5.【答案】 A
【解析】【分析】根据已有的净水知识进行分析，净水的处理过程为自然沉降、加明矾沉降、杀菌消毒、加热煮沸．
【解答】净水的处理过程为自然沉降、加明矾沉降、杀菌消毒、加热煮沸，观察选项，
故选A．
【点评】本题考查了净化水的过程，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
6.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误；
B、分子、原子均是在不停运动的，故选项错误；
C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确；
D、分子能保持该物质的化学性质，由原子构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故选项错误．
故选：C.
【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断．
7.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、不锈钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物；
B、金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物；
C、铝合金的主要成分是铝，还含有一些其它物质，属于混合物；
D、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物．
故选：B．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
8.【答案】 B
【解析】【解答】干冰转化为二氧化碳气体的过程中，体积膨胀，分子间的间隔变大，
故答案为：B。
【分析】根据物质有固态变为气体，分子之间的间隔变大解答
9.【答案】 B
【解析】【解答】解：水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能．
故选B．
【分析】驱动水循环过程的能量来自于太阳．
10.【答案】 A
【解析】【解答】A、蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，A符合题意；
B、白酒中含有水和酒精属于混合物，B不符合题意；
C、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，C不符合题意；
D、粗盐中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等物质属于混合物，D不符合题意。
故答案为：A。【分析】本题主要考查物质的分类，纯净物是指有一种物质组成的；由两种或者两种以上物质组成的属于混合物。
二、填空题
11.【答案】过滤；吸附；肥皂水；蒸馏；11.1%；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素
【解析】【解答】解：
（1）净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤将不溶物除去，使水澄清透明；
（2）硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（3）混合物分离的方法有过滤、蒸发、蒸馏等，蒸馏可得到几乎纯净的水；
（4）水的化学式是H2O，其中氢元素的质量分数是：×100%≈11.1%；
（5）水通电生成氢气和氧气，方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；由此说明水是由氢元素和氧元素组成的．
答案：
（1）过滤；
（2）肥皂水；
（3）蒸馏；
（4）11.1%；
（5）2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素．
【分析】（1）过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法；
（2）硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（3）混合物分离的方法有过滤、蒸发、蒸馏等，蒸馏可得到几乎纯净的水；
（4）据水的化学式计算水中氢元素的质量分数；
（5）水通电生成氢气和氧气解答．
12.【答案】工业三废与生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用；一水多用等（合理即可）
【解析】【解答】解：（1）水体污染的污染来源主要有：工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂．
（2）在日常生活中人们采用的节约用水的措施有：生活中一水多用，使用节水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．
故答案为：（1）工业三废与生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用；
（2）一水多用等（合理即可）．
【分析】（1）水污染的主要来源有工业三废的任意排放、生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用等，据此进行分析解答．
（2）生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答即可．
13.【答案】水的自身净化；水资源的重新分配
【解析】【解答】解：通过水的天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为自然界中的生物提供了淡水资源，故填：水的自身净化；水资源的重新分配．
【分析】根据水的三态变化的意义进行分析解答即可．
三、解答题
14.【答案】解：防止水污染的建议和措施有很多，例如：不要将生活垃圾丢入湖中，不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．故填：不要将生活垃圾丢入湖中；不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．
【解析】【分析】根据防止水污染的措施进行解答．
四、综合题
15.【答案】（1）滤纸；漏斗边缘；滤液；烧杯内壁；三层滤纸处；玻璃棒
（2）防止液体局部过热造成液滴飞溅；有较多量固体；固体因受热而迸溅出来
【解析】【解答】解：（1）一贴：过滤时，为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸应紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡．
二低：如果滤纸边缘高于漏斗边缘，过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败．
三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免了液体飞溅；玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，而靠在三层滤纸处则能避免这一后果；漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出．（2）①蒸发时，必须用玻璃棒不断搅拌，目的是防止液体局部过热造成液滴飞溅；②为防止固体烧焦，当蒸发皿中有较多量固体时，就应停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来．
故答案为：（1）滤纸；漏斗边缘；滤液；烧杯内壁；三层滤纸处；玻璃棒．（2）防止液体局部过热造成液滴飞溅；有较多量固体；固体因受热而迸溅出来．
【分析】（1）根据实验的设计与操作既要遵守合理性原则，又要体现安全性．具体到过滤实验，要注意“一贴、二低、三靠”三个要点解答．（2）根据蒸发某种溶液，需要使用蒸发皿盛放溶液、使用酒精灯进行加热、使用玻璃棒不断搅拌等仪器以及蒸发过程中的注意事项进行解答．
16.【答案】（1）没有用玻璃棒引流液体；液面高于滤纸边缘；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
（2）滤纸破损；液面高于滤纸边缘；烧杯不干净
（3）引流
（4）不能；加入肥皂水
（5）蒸馏
【解析】【解答】(1)该图中存在的三处明显错误是：①没有用玻璃棒引流液体 ；②液面高于滤纸边缘；③漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；(2)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是(任写两点) 滤纸破损、液面高于滤纸边缘 或承接滤液的烧杯不干净；(3)实验中玻璃棒的作用是引流；(4)该操作不能降低水的硬度, 常用肥皂水区分硬水和软水，其中泡沫多、浮渣少的为软水，反之为硬水； (5) 沉降除掉水中大颗粒不溶物；过滤除掉水中小颗粒不溶物；蒸馏可除掉水中的可溶性杂质，所得水为纯水，称为蒸馏水；吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏。
【分析】根据过滤的操作步骤及注意事项分析；若滤液仍浑浊可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘或滤液烧杯不洁净等原因；根据蒸馏可得到纯净水是净水程度最高的方法分析。