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    江苏省常州市教育学会学业水平监测(2020~2021学年上学期期末考试)高一数学(word版含详细解析)

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    江苏省常州市教育学会学业水平监测(2020~2021学年上学期期末考试)高一数学(word版含详细解析)

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    这是一份江苏省常州市教育学会学业水平监测(2020~2021学年上学期期末考试)高一数学(word版含详细解析),文件包含江苏省2021年1月常州市教育学会学业水平测试高一数学期末试题原卷版docx、江苏省2021年1月常州市教育学会学业水平测试高一数学期末试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。
    常州市教育学会学业水平测试               高一数学                2021 1注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号. 回答非选择题时,将答案写在答题 卡上. 写在本试卷上无效.3. 考试结束后,将答题卡交回. 一、选择题: 本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 . 在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的.1. 命题的否定是A.        B. C.        D. 2. 已知集合 则实数a的值为A. 1      B. 2       C. 3       D.43. 学校操场上的铅球投郑落球区是一个半径为10米的扇形,并且沿着扇形的弧是长度为约6米的防护栏,则扇形弧所对的圆心角的大小约为A.      B.       C.        D. 4. 若函数点所在的区间为则整数a的值为A. 0         B. 1       C. 2          D. 35. 函数的图象大致为6. 已知ab都是正数,则”的A. 充分不必要条件               B. 必要不充分条件     C. 充要条件                     D. 既不充分又不必要条件7. 17 世纪,在研究天文学的过程中,为了简化大数运算,苏格兰数学家纳皮尔发明了叉数,对数的思想方法即把乘方和乘法运算分别转化为乘法和加法,数学家拉普拉斯称赞为对数的发明在实效上等于把天文学家的寿命延长了许多倍”. 已知N所在的区间为A.       B.       C.        D. 8.已知是定义在上的奇函数,且.已知恒成立的取值范围是A.    B.     C.        D. 选择: 本题共4小题,每小题5分,共20.在每小题给出的四个选项中,有符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3.9. 下列命题中,正确的有A. B. C. D. 10. 某杂志以每册2元的价格发行时,发行量为10万册.经过调查,若单册价格每提高0.2元,则发行价就减少5000.要该杂志销售收入不少于22.4万元,每册杂志可以定价为A. 2.5      B. 3     C. 3.2       D. 3.511. 对于函数 (其中)下列结论正确的有A. 成立,则小值为2B. 的图象关于点中心对称C. 在区间单调函数D. 的图象可由的图象向左平移个单位长度得到12. 德国著名数学家狄利克雷在数学领域成就显著, 狄利克雷函数就以其名命名,其解析式为关于函数有以下四个命题其中真命题有A.既不是奇函数也不是偶函数B. C. D.  三、填空题: 本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 .13. 若角的终边经过点           14. 计算:           15. 已知函数函数,且单调递减,则  的值为           16. 已知函数若关于x的方程[04]上有3个不相等的实数根,则实数m的取值范固是           . 四、解答题: 本大题共 6 小题,共 70 . 请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤。 17. ( 10 )已知全集U=R函数的定义域为集合A集合(1) (2) .pq的充分不必要条件,求实数m的取值范围.      18. (12 )(1) 已知的值(2) 已知为第四象限角,求的值.      19.(12)已知是定义在R 上的奇函数(1) 的解析式;(2) 求不等式的解集.     20. (12)已知函数的部分图象如图所示.(1) 的解析式:(2) 图象上所有点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),得到的图.的值.          21.  (12)设矩形ABCD的周长为20其中如图所示,把它沿对角线AC对折后,ABDC 于点P..(1) y表示成x的函数,并求定义域:(2) ADP面积的最大值.          22. (12)已知函数函数.(1) 填空: 函数的增区间为            (2) 若命题为真命题,求实数m的取值范围(3) 是否存在实数m使函数[01]上的最大值为0如果存如果存在,求出实数m所有的值.如果不存在说明理由.  

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