小学语文人教部编版四年级下册14 母鸡评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册14 母鸡评课ppt课件，共48页。
像鸟比鸟大，像鸭比鸭嘴尖，生下蛋来咯咯叫。 （打一动物）
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
老母鸡很可恶，总欺负鸭子。
敌人穷凶极恶，残杀革命党人。
看图识字：凤 凤仙花 凤凰
字理识字：
形声字，目：它的形状像眼睛，表示闭上眼睛。本义是闭目合眼，引申为睡眠。
组词：戒烟 戒律
半包围结构，和“戎”相区别。
组词：毒气 毒药
上下结构，下面是“母”
组词：孵小鸡 孵蛋
忠厚：诚实,老实,善良。本课用拟人手法写鸭子行动反应笨拙缓慢。
母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。
那如怨如诉的琴声感动得我潸然泪下。
如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。本课指母鸡低沉拖长的叫声。
一旦有风吹草动，敌人立刻警戒。
警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。本课指母鸡对周围的声响和动静非常关注。
默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子。
根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗？
默读课文，说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？
一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！
形容母鸡扯长了声的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
拟人即把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 好处形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。
用拟人的修辞手法完成句子。
1.母鸡在院子里（ ）地（ ）。2.母鸡在鸡窝里（ ）地（ ）。
如怨如诉 如泣如诉 如火如荼如痴如醉 如影如幻 如烟如雾
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
你能找到体现“我”之后对待母鸡态度变化的句子吗？
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
一起来说说：“我”对母鸡态度前后变化的原因。
“我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成了一位伟大的鸡母亲，所以“我不敢再讨厌母鸡了”。
老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
母鸡为了保护小鸡，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“ ”。
孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“ ” ”
妈妈发现美味了，快来吃！
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
母鸡为了保护小鸡，夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声，我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。
这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
1.都有过渡部分，结构都非常清晰 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起。 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
2.采用的都是总分段式 采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体地进行描写。 3.在语言的运用上 都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。
1.在情感的表达上 《猫》：始终都是表达作者的喜爱之情 。 《母鸡》：情感上产生变化，“讨厌”到“不敢讨厌”。 2.在叙述动物的特点上 《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。 《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”。
看到下面这幅雨中护鸡图，请你发挥想象，以“母子之情”为主题，画一幅画，并简要描述你的画。
当我心情难过的时候，妈妈总会伸出双手，抱着我，开导我，抚慰我受伤的心灵。
无病呻吟欺软怕硬 拼命炫耀
勇敢 慈爱 负责 辛苦
课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
慈母手中线，游子身上衣。——[唐]]孟郊
母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼·罗兰
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
母爱是世间最伟大的力量。——米尔
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)　　疙瘩 (ɡè ɡē)
2.根据意思选填词语。（1）形容没完没了地抱怨、诉说。( )（2）趁人不防备的时候。 ( )（3）凄凉悲惨。 ( )
课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。
3.根据课文内容填空。