语文人教部编版17 记金华的双龙洞教学演示ppt课件

这是一份语文人教部编版17 记金华的双龙洞教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了词语解释，突兀森郁，变化多端，颜色各异，作者的感受，内洞的特点，祖国山川景物的热爱等内容，完美版欢迎下载使用。
上一节课，我们领略了巴金笔下的海上日出的美景，今天我们跟随叶圣陶先生去金华的双龙洞游玩吧！
叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān tún
yí é lù rǔ sǔn duān yuán
加一加：氵+原=源 氵+折=浙
归类识字：
不要写成“土”和“山”
杜鹃 气势 聚集 拥挤 臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 石钟乳 石笋 观赏 变化多端
盘曲而上：盘绕着，弯弯曲曲地上去。
前方的公路盘曲而上，路旁种满了不同品种的树。
明艳：指色彩明亮鲜艳。
这幅画色彩明艳,我特别喜欢。
山高耸着，山上树木繁密。
原指蛇爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
端，项目。变化多种多样。
异，不同。颜色各不相同。 　　
1.自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。 　　2.指名分自段朗读。 　　3.默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图。(可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。) 　
金华→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
学生把写洞中双龙的句子画下来，反复朗读。
按照游览的顺序给课文划分段落。 　
一（1）交代游览的时间和目的地。 　　二（2～3）路上的见闻。 　　三（4）介绍游览外洞的情景。 　　四（5）介绍从外洞进入内洞的经过情形。 　　五（6～7）介绍游览内洞的情景。 　　六（8）讲乘船出洞。
1.自由读课文第1～3自然段，交流：作者看到了什么？听到了什么？2.读第2自然段。边读边想象文中描写的景象。 3.理解句子“一路迎着……变换调子。”
(一)欣赏路上的见闻。 　　
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
交代游览的时间和目的地。
你能想象出来“一路迎着溪流”走的感觉吗？
溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
用“时而……时而……”练习说话。
大雁时而排成一字型，时而排成人字型。
1.自由读第4自然段，外洞有什么特点?2.朗读“洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂……”体会打比方的独到之处。 　　
(二)游览外洞和内洞。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.朗读第5自然段，体会作者是怎样把从外洞到内洞的过程写具体的。 　2.交流：读了第5自然段，你知道了什么? 　　
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
孔隙的特点——窄、矮、险
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1.我们来到内洞，发现了什么? 2.先自己理解第6自然段，再和同桌交流。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
很大、变化多端、颜色各异　
(一团漆黑)(洞顶双龙，洞内石钟乳、石笋) (比外洞大得多) 　
这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的______,反映出祖国河山一片锦绣,表达了作者对___________________。
一、说说下列句子运用到了什么修辞手法。
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )　　2.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。( )　3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( )　　4.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )
2.假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向旅客介绍双龙洞呢？(根据游览示意图，注意导游的用语。)
1.抄写本课生字词语；背诵自己喜欢的课文段落。