小学数学人教版三年级下册口算乘法第2课时教案

这是一份小学数学人教版三年级下册口算乘法第2课时教案，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习目标：1.巩固口算方法，能熟练地运用不同的方法进行口算。
2.利用口算方法解决简单的实际问题。
教学重点：正确熟练地进行口算，逐步提高口算的正确率。
教学难点：运用口算灵活解决问题。
教学准备：多媒体教学课件、题卡。
教学反思
成功之处：练习课上设计竞赛活动，激发学习热情，学生参与度极高，效果很好。
不足之处：放手让学生解答问题的程度还不够。
教学建议：学生在分析问题并交流想法的时候，教师要及时订正和补充，更有利于学生清晰建立属于自己的数量关系式模型。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
教师提出：同学们，口算乘法有多种不同的算法，只要计算合理正确，采用哪种方法都可以。但为了以后的学习，希望大家多练习将两位数拆成整十数和一位数的方法，拆分后分别乘另一个乘数进行口算。
二、针对练习
1.完成教材练习九第2题。
同桌互相评价，对做得又快又对的同学给予加分和表扬，有错的同学及时帮助改正。其中220×4、140×3、170×4要让学生说出计算方法。
2.课件出示口算题20道，小火车接龙，也可以两人来挑战，学生当裁判。
胜出的一方给予表扬和加分奖励。
3.完成教材练习九第8题。
独立完成，把计算结果写到教材上，计时。
同桌互判，教师公布答案。对于表现好的学生给予加分和表扬。
三、巩固练习
1.完成教材练习九第6题。
学生独立思考并解答，集体订正。
2.完成教材练习九第7题。
看图，读题，理解题意。引导学生思考下面的问题：
（1）从题目中你获得了什么数学信息？
（2）要解决问题，需要我们知道哪些数据？
学生独立完成，然后交流解答过程，教师订正结果。
3.完成教材练习九第12题。
第（1）题，由学生独立完成，指名学生板演。
第（2）题，引导学生提出问题要合理，并指名学生回答。教师还可以引导学生提出一个有关“够不够”的问题，一起讨论解决。
四、拓展延伸
1.小张叔叔平均每天组装18辆自行车，他9月份能组装多少辆自行车？
18×30=540（辆）
2.海龟出生后，体重平均每年增加90克。40年后它的体重增加到3680克。小海龟刚出生时有多少克？
90×40=3600（克） 3680-3600=80（克）
五、课堂总结
通过今天的练习，同学们都能熟练地进行各种类型的口算练习。那么你还有哪些问题呢？请和同桌互相交流一下。
六、作业布置
教材练习九第9~11题。
回顾旧知，明确重点。
学生参与竞赛、游戏、计时计算等活动，提高口算速度。
学生审题、发现、分析，找出数量关系，解决实际问题。