这是一份2021学年Unit 4 At the farm Part A教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

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一、教学目标
1. 能够听、说、认读单词these、yum、tmat和carrt。
2. 能正确理解与朗读对话内容，并能正确表达水果和蔬菜的名称和特点。
3. 能正确听说句子“What are these？”“Are these ...？”，并能根据实际情况进行回答。
二、教学重点、难点
掌握句型“What are these？”“They are ...”“Are these/they ...？”“Yes/N.”。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
板书设计
Unit 4 At the farm
Part A Let's talk Let's play
—What are these? —They are tmates/carrts/ ...
—Are these —Yes, they are./N, they aren't.
Try sme! They are gd.
教学反思
1. 亮点：本节课教师通过一个西红柿、一个胡萝卜实物引出句子“What's this？”，用两个西红柿、两个胡萝卜引出“What are these？”“Are these ...？”这两个重点句型，并且形成鲜明的对比，给学生留下深刻的印象。
2. 不足之处：尽管教师重点强调tmat变复数的形式，有个别同学还是会出现错误。
3. 教学建议：重点强调课上纪律，让学生课上认真听讲。针对个别学生出现错误，有针对性地提问回答。
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1. 播放歌曲“An apple a day”，学生齐唱歌曲。
2. 教师出示食物和水果的图片，进行师生互动。例如：
T: What's this?
Ss: It's a(n) ...
T: Is it a(n)
Ss: Yes, it is./N, it isn't.
复习前面学过的有关食物和水果名称的单词，为引出本节课话题做准备。
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
1. 教师出示一个西红柿、一个胡萝卜实物，询问学生“What's this？”，引导学生回答“It's a tmat/carrt.”，并板书带读。
2. 教师出示两个胡萝卜实物，问学生“What are these？Are these tmates？”，学生回答“N.”。教师肯定学生的回答“Gd. These are carrts. They're s big.”，教读单词carrts，强调其复数形式，并板书，让学生认读。
3. 教师出示两个西红柿实物并询问“Lk at these! What are these？”，引导学生回答“They are tmates.”，并板书带读。然后教师问“D yu want t try sme？”，学生回答“Yes.”，教师板书try sme并带读。接着把西红柿切成若干块给学生尝尝。最后教师问“What's yur feeling？”。(学生谈谈自己的口感)并引出单词yum。
4. 让学生观察两组句子中的this与these、tmat与 tmates、carrt与 carrts，熟悉复数形式的问句与回答。
5. 出示蔬菜的图片，反复问不同学生“What are these？”，学生回答“They are ...”。
6. 教师指着另一张蔬菜的图片问学生“Are these tmates？”，学生回答“Yes, they are./N, they aren't.”。
7. 教师展示Mike图片说“Tday, Mike is at a farm. Let's g and have a lk.”。
播放课本动画，学生看动画回答：
They are talking abut the________.(vegetables)
8. 学生打开课本，自学并完成以下两题：
The carrts are ________. A. small B. big
The tmates are________. A. yellw B. red
9. 教师播放课本录音，学生跟读，然后分小组展示。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1. 学生三人一组分角色朗读表演对话，然后全班展示。
2. “猜一猜”游戏。
出示Let's play部分的图片。教师请三个学生示范：
S1: What are these?
S2: Are they tmates?
S3: N.
...
学生三人一组开展游戏，然后全班展示。
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点学习了用句型“What are these？”“They're ...”问答物品名称，运用句型“Are these ...？”“Yes, they are./N, they aren't.”确认是否为某种物品。
Step 5：Test(当堂微测)
情景选择。
( )1.你想询问“这些是胡萝卜吗”，应该这样问：________
A. Are these carrts？ B. Are they carrts?
( )2.你想表达“它们这么大”，应该这样说：________
A. They're big！ B. They're s big!
( )3.你想让朋友“尝试一些”，应该这样说：________
A. Try sme. B. They're gd.
( )4.你想询问“这些是什么”，应该这样问：________
A. What are these？ B. Lk at these.
( )5.你想表达“他们很棒”，应该这样说：________
A. They are gd! B. It's gd!
Answer: 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A
Step 6：Hmewrk(作业)
1. 听录音并朗读对话3遍。
2. 做本课时的对应练习。
3. 预习Part A Let's learn。