化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子授课课件ppt

这是一份化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子授课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了酒精与水混合，课本实验3-1，三万多年，这些数字说明什么，微观粒子的特点1，微观粒子的特点2，想一想，说明了什么，微观粒子的特点3，空气易压缩水难压缩等内容，欢迎下载使用。

八月桂花遍地香，独占三秋压众芳。
走到花丛中，你闻到了花香。
在这里，你又感觉到了什么气味？
你将走进一个微观的世界！
如果你用微粒的观点看物质,
1.能举例说出分子是真实存在的 2．能通过实验探究得出分子是不断运动的，能用分子的知识解释生活中的现象 3.能从分子的角度解释纯净物与混合物
一、物质由微观粒子构成(P48)
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。
2、在热水中品红扩散快，为什么？
温度高分子运动快，溶液变红快。
　国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的 “气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结合而成的。
图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
一、物质由微观粒子构成(P49)
图3-7 通过移动硅原子构成的文字
知识点1 分子的性质
（１）、物质是由很微小微粒构成的；
（２）、分子和原子是构成物质的两种微粒。很多物质都是由分子构成的， 如： 水、酒精、二氧化碳、氧气等。很多物质都是由原子构成的，如：铁、铜、氦气、金刚石等。
如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，需要数
特点 1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。
探究分子的运动实验(P49)
1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
氨水能使酚酞试液变红
氨分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。
特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。
如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？
上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样
分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。
分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?
哲 理 故 事 一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。
【思考】这个故事说明了什么?
特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。(例外：水的反常膨胀）
物质三种状态的分子间隔模拟动画
一般情况：分子间隔变大
1、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变小。
2、一般地，气态分子间的间隔最大，然后是是液态，固态分子间的间隔最小。
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.
空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩
　　　打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间 ；在上述的一些变化中，物质的微粒本身 _______ 仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。
特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。
几 种 分 子 模 型
特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
分子结构决定分子的性质
知识点2 用分子的观点解释混合物和纯净物
由同种分子构成的物质是 （填“纯净物”或“混合物”，下同），含有不同种分子的物质是 。
【例1】下列有关分子的叙述，错误的是（ ）A.酒精的挥发是由于酒精分子不继运动扩散到空气里去的缘故B.水受热蒸发加快是由于受热水分子运动速率加快C.给自行车轮胎充气，是利用大气压强增大，气体分子缩小，使空气进入轮胎D.冰水都是由水分子构成，故化学性质也相同
【解析】：气体能被压缩，是分子的间隔改变，不能误以为分子大小在改变
【例2】：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如下图）实验中观察到的现象是： ，这现象说明了 。
【解析】：因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，且是由近到远，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红。
滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红
如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；2、如果 表示氧原子，则B是_____,如果 表示氧原子， 表示氢原子，则C是_____,
归纳小结：1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成；2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子组成的纯净物是化合物。
1、用分子的知识来解释：(1)酒香不怕巷子深； (2)打气筒能将空气压入足球内；(3)一块糖溶到水里不见了;
气体分子间的间隔大，容易压缩。
构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。
2、下列关于分子叙述错误的是:（ ）A .分子总是在不停地运动着 B .分子间有一定的间隔C .气体分子间隔大，固体分子没间隔 D .水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化
3、下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动 B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同
4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )