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    新人教版七年级数学下册 5.3.1 平行线的性质第2课时 平行线的性质与判定的综合运用 试卷

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    2020-2021学年5.3.1 平行线的性质第2课时精练

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    这是一份2020-2021学年5.3.1 平行线的性质第2课时精练,共7页。试卷主要包含了如图所示,请根据图形填空等内容,欢迎下载使用。
    预习练习1-1 如图所示,把下面的推理补充完整:
    ①∵∠1+∠α=180°,∴__________(____________________).
    ②∵∠1=∠γ,∴__________(____________________).
    ③∵∠β=∠γ,∴__________(____________________).
    ④∵l1∥l2,l3∥l2,∴__________(____________________).
    1-2 (2013·随州)如图,直线a,b与直线c,d相交,若∠1=∠2,∠3=70°,则∠4的度数是( )
    A.35° B.70° C.90° D.110°
    知识点1 平行线的性质与判定的综合运用
    1.如图,直线AB、CD相交于点O,OT⊥AB于点O,CE∥AB交CD于点C,若∠ECO=30°,则∠DOT=( )
    A.30° B.45° C.60° D.120°
    2.(2014·仙桃)如图,已知a∥b,小华把三角板的直角顶点放在直线b上.若∠1=40°,则∠2的度数为( )
    A.100° B.110° C.120° D.130°
    3.如图,∠1=∠2,∠A=75°,则∠ADC=__________.
    4.如图所示,请根据图形填空:
    ∵AB∥CD(已知),∴∠AEF=∠CFN(____________________).
    ∵EG平分∠AEF,FH平分∠CFN(已知),
    ∴∠1=∠CFN,∠2=∠AEF(____________________).
    ∴∠1=∠2(____________________).
    ∴EG∥FH(____________________).
    5.如图,已知∠1=55°,∠2=60°,∠3=55°,求∠4的度数.
    知识点2 平行线的性质与判定的实际应用
    6.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向平行行驶,那么这两个拐弯的角度可能是( )
    A.先向左转130°,再向左转50° B.先向左转50°,再向右转50°
    C.先向左转50°,再向右转40° D.先向左转50°,再向左转40°
    7.一大门的栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD=__________.
    8.如图,一只船从点A出发沿北偏东60°方向航行到点B,再以南偏西25°方向返回,则∠ABC=__________.
    9.我们由光的镜面反射可知,当光线射到平面镜上反射后,就有反射角等于入射角,如图所示,∠1=∠2,∠3=∠4,当一束平行光线AB与DE射向水平镜面后被反射,反射后的光线BC与EF平行吗?为什么?
    10.(2013·重庆)如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,则∠2等于( )
    A.60° B.50° C.40° D.30°
    11.(2013·恩施)如图,∠1+∠2=180°,∠3=100°,则∠4等于( )
    A.70° B.80° C.90° D.100°
    12.(2013·孝感)如图,∠1=∠2,∠3=40°.则∠4等于( )
    A.120° B.130° C.140° D.40°
    13.(2014·龙岩)如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠1=∠2,若∠3=40°,则∠4等于( )
    A.40° B.50° C.70° D.80°
    14.如图所示,AB∥CD,∠E=37°,∠C=20°,∠EAB的度数为( )
    A.57° B.60° C.63° D.123°
    15.(2013·广安)如图,若∠1=40°,∠2=40°,∠3=116°30′,则∠4=__________.
    16.如图,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度数.
    17.如图,AD⊥BC于点D,EG⊥BC于点G,∠E=∠3.请问:AD平分∠BAC吗?若平分,请说明理由.
    18.如图,E为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明AC∥DF,并在每步后面批注依据.
    挑战自我
    19.探究题:
    (1)如图1,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明理由吗?
    (2)反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与CD有什么位置关系?
    (3)若将点E移至图2的位置,此时∠B,∠D,∠E之间有什么关系?
    (4)若将点E移至图3的位置,此时∠B,∠D,∠E之间的关系又如何?
    (5)在图4中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D之间有何关系?
    参考答案
    课前预习
    预习练习1-1 ①l1∥l2 同旁内角互补,两直线平行
    ②l3∥l2 同位角相等,两直线平行
    ③l3∥l2 内错角相等,两直线平行
    ④l1∥l3 平行于同一条直线的两条直线平行
    1-2 D
    当堂训练
    1.C 2.D 3.105°
    4.两直线平行,同位角相等 角平分线定义 等量代换 同位角相等,两直线平行
    5.∵∠1=∠3,
    ∴AB∥CD.
    ∴∠AOG=∠4.
    ∵∠2=60°,
    ∴∠AOG=180°-∠2=120°.
    ∴∠4=120°.
    6.B 7.270° 8.35°
    9.BC∥EF.
    理由如下:
    ∵AB∥DE,
    ∴∠1=∠3(两直线平行,同位角相等).
    又∵∠1=∠2,∠3=∠4,
    ∴∠2=∠4.
    ∴BC∥EF(同位角相等,两直线平行).
    课后作业
    10.B 11.D 12.C 13.C 14.A 15.63°30′
    16.∵∠1=72°,∠2=72°,
    ∴∠1=∠2.
    ∴a∥b.
    ∴∠3+∠4=180°.
    ∵∠3=60°,
    ∴∠4=120°.
    17.AD平分∠BAC.
    理由:∵AD⊥BC,EG⊥BC,
    ∴∠ADC=∠EGC=90°.
    ∴AD∥EG.
    ∴∠3=∠2,∠E=∠1.
    ∵∠3=∠E,
    ∴∠1=∠2,即AD平分∠BAC.
    18.∵∠1=∠2(已知),∠4=∠2(对顶角相等),
    ∴∠4=∠1(等量代换).
    ∴DB∥CE(同位角相等,两直线平行).
    ∴∠C=∠ABD(两直线平行,同位角相等).
    ∵∠C=∠D(已知),
    ∴∠D=∠ABD(等量代换).
    ∴AC∥DF(内错角相等,两直线平行).
    19.(1)理由:过点E作EF∥AB,
    ∴∠B=∠BEF.
    ∵CD∥AB,
    ∴CD∥EF.
    ∴∠D=∠DEF.
    ∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF=∠BED.
    (2)AB∥CD.
    (3)∠B+∠D+∠E=360°.
    (4)∠B=∠D+∠E.
    (5)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D.

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