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    高中语文(人教版)必修2同步练习题: 第2单元 4 《诗经》两首 训练—落实提升

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    高中语文(人教版)必修2同步练习题: 第2单元  4 《诗经》两首  训练—落实提升第1页
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    高中语文人教版 (新课标)必修二第一单元2 故都的秋当堂达标检测题

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二第一单元2 故都的秋当堂达标检测题,共3页。试卷主要包含了改正下列加点字中的错误注音,下列各句中不含通假字的一项是等内容,欢迎下载使用。
    愆期(qiān) 垝垣(huán) 孔疚(jiù)
    尔卜尔筮(shì) 涉淇(qí) 夙兴夜寐(sù)
    咎言(jiū) 自我徂尔(cù) 桑葚(shèn)
    帷裳(chánɡ) 嗟叹(jiē) 咥其笑矣(diē)

    【答案】 “垣”应读yuán,“咎”应读jiù,“徂”应读cú,“咥”应读xì。
    2.下列各句中不含通假字的一项是( )
    ①曰归曰归,岁亦莫止②桑之落矣,其黄而陨
    ③淇则有岸,隰则有泮④彼尔维何?维常之华
    ⑤匪来贸丝,来即我谋⑥忧心孔疚,我行不来
    ⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也
    A.①⑤B.②⑥
    C.③⑧D.④⑦
    【解析】 ①“莫”同“暮”;③“泮”通“畔”;④“尔”通“”;⑤“匪”通“非”;⑦“于”通“吁”;⑧“说”通“脱”。
    【答案】 B
    3.下列句中加点词的解释,错误的一项是( )
    A.女之耽兮,不可说也耽:耽误
    B.彼路斯何?君子之车斯:语气词,无实义
    C.匪来贸丝,来即我谋即:就
    D.女也不爽,士贰其行爽:过错
    【解析】 耽:沉溺。
    【答案】 A
    4.下列句子中,加点词属于名词活用作动词的一项是( )
    【导学号:08332032】
    A.其黄而陨B.二三其德
    C.夙兴夜寐D.雨雪霏霏
    【解析】 D项,雨:名词活用作动词,下。A项,黄:形容词活用作动词,变黄。B项,二三:数词活用作动词,有时二,有时三。C项,夙:名词用作状语,在早晨。
    【答案】 D
    5.下列句子中,没有借代用法的一项是( )
    A.不见复关,泣涕涟涟
    B.淇水汤汤,渐车帷裳
    C.披坚执锐,以挡来敌
    D.总角之宴,言笑晏晏
    【解析】 A项,“复关”代指从复关来的“氓”。C项,“坚”“锐”代指坚固的铠甲,锐利的兵器。D项,“总角”代指少年时代。
    【答案】 B
    阅读《采薇》,完成6~9题。(教师用书独具)
    【导学号:08332033】
    6.这首诗的前三章运用了什么手法?表达了怎样的情感?


    【答案】 前三章运用重章叠句的形式,反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情。
    7.“昔我往矣,杨柳依依”中为什么写“杨柳”?蕴含着怎样的情感?


    【答案】 表明出征时是春天,以随风飘扬的柳丝渲染昔日上路时的依依不舍之情。
    8.这首诗的末章运用了哪种手法?请简要分析。


    【答案】 末章运用对比的手法,“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比,情景交融。“莫知我哀”则表明此悲无人慰、此痛无人解的痛苦心情,情感达到高潮。
    9.全诗以“采薇”开篇,以“行道迟迟,载渴载饥……”结束,这样写有什么作用?


    【答案】 首尾照应,突出地表现了戍卒所遭受的身心痛苦,笔端始终萦绕着浓重的悲怨情调。

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