初中语文人教部编版八年级下册写作 学写读后感评课课件ppt

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1.初步掌握读后感的基本要求和写法。2.学写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。3．培养并提高阅读和表达能力。
谈话导入 轻松入题
在读过一本书、一篇文章或一句话之后，把感悟到的感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来，就叫读后感。
谈话导入， 轻松切题
范文引领 探究写法
在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。 浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我们每个人的心中。父亲面对贫苦的家境，在一个人挑起这个支离破碎的家庭的同时，对儿子更是爱护有加。当作者去北京求学之时，年迈的父亲还执意把作者送到北去的月台，临走时，留下了那一道耐人寻味的背影。 那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。 那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命无数!汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一座永摧不毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳! 背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶赴灾区。他们轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城！ 背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋予人类最美的情感——爱!
感恩与怀念——读《背影》有感
范文引路， 探究写法
1.这篇课文主要写了什么？ 2.这篇课文给作者最大的感受是什么？
感是重点 联系实际
读是基础 读懂原文
可感的角度很多：主题、人物、细节、场面、语言等方面，甚至只是截取某个场面、某个事件、某一句话都可以。
挖掘要深，切忌面面俱到
高尔基：“语言是一切事物和思想的衣裳。”
语言精当，具有感染力、说服力。
“叙” 简单扼要，不求“感人”,但能引出事理。
如何拟定好读后感题目呢？
1. 读《背影》有感2.《背影》读后感
3. 感恩与怀念（正标题） ——读《背影》有感（副标题）
点——开篇点题引出感受。介——抓住感点介绍内容。议——围绕感点展开议论。联——围绕感点联系生活。结——总结感受首尾呼应。
学以致用 口头写作
从《小石潭记》中选择一个切入点（作者、景物特点、语言特色、写景方法、结构特色等），谈谈你读后的感受。
学以致用， 口头习作
小试牛刀 书面写作
选择你印象最深的一篇文章，选择感触最深的一点，完成一个读后感的片段写作。150字左右。
小试牛刀， 书面习作
动笔成文 课下练笔