语文六年级下册两小儿辩日教案配套课件ppt

这是一份语文六年级下册两小儿辩日教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，朗读课文，辩斗争辩争论，游游历，故原因缘故，东向东往东，其代词他们，给划线字翻译，以以为认为，去距离等内容，欢迎下载使用。

1.能流利、正确诵读文言文。
2.积累文言词语，理解课文大意。
3.体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理。
《列子》一书相传是战国时期郑国人列御寇所撰。从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。书中保存了不少优美的寓言故事，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“歧路亡羊”等，均为后世广为传诵。
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰 为 汝多 知乎
预习检查(给划线字注音)
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我/以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我/以/日初出远，而/日中时/近也。” 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
而：表转折，相当于“可是” 。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
车盖：古代车上遮雨蔽日的篷，多为圆形。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧，寒冷。
探汤：把手伸进热水里去。这里指天气很热。汤，热水、开水。
孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”
自读课文，看看课文讲的是怎样的一个故事？你能用自己的语言讲给大家听吗？
两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请在文中找出相应的句子。
以日始出时去人近——日中时远——
以日初出远——日中时近——
两小儿辩日
1.太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。
2.两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。
3.孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？
实事求是，不怕露丑(知之为知之，不知为不知)
4.这个故事对你有什么启示？
1.宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。
2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3.知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。
4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。
人们常感觉太阳是早晚大，中午小，就认为太阳早晚离得远，中午离得近。实际上这种看法是错误的 实际上太阳离地球的距离是基本不变的。早晚时感觉太阳远，是因为远处地平线上的物体如树木，离我们很远，对我们的眼睛所张的视角很小，感觉到树木之类的很小，以它们为参照物，就感觉太阳好象很大，而中午时分，我们头顶上没有很远的物体做参照，头顶上方的物体对我们的眼睛所张的视角很大，与它们相比就会觉得太阳很小，实际上太阳的大小没变，离地球的距离也是不变的。
你能用科学知识，说说太阳在早晨，中午距离地球的远近是一样的道理吗？
你怎么看待两小儿的辩斗？
假如你就是孔子，听了两小儿的话，你会怎么想，怎么说？请用笔写下来。