小学数学苏教版五年级下册二 折线统计图图片ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册二 折线统计图图片ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了看图讨论下面的问题等内容，欢迎下载使用。
1.经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2.能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
【重点】认识复式折线统计图并用复式折线统计图来标书数据。
【难点】分析数据，体会数据蕴含的规律。
李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。
你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？ 第120分钟呢？
第60分钟：84－58＝26（℃）
第120分钟：72－45＝27（℃）
答：实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度，第120分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度。
（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？
答：不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过135分钟，陶瓷保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过40分钟。
（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？
答：不锈钢保温杯的保温性能好一些。
答：与单式折线统计图比较，复式折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化和两者之间的对比情况。
同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。
实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。
如果适合饮用的水温是18~45℃，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？
复式折线统计图除了具有单式折线统计图能标书数据多少，直观形象地反映变化情况外，还便于比较不同数据之间的差异。
小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：
答：小明是第4天开始看到根，第6天开始看到芽的。
（1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？
（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。
答：由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了20天左右，根就长到118毫米，芽长到了75毫米。