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数学七年级下册8.2 消元---解二元一次方程组精品课件ppt
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这是一份数学七年级下册8.2 消元---解二元一次方程组精品课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,情境引入,“曹冲称象”的故事,=200,x+10等内容,欢迎下载使用。
1.掌握代入消元法的意义;2.会用代入法解二元一次方程组.(重点、难点)
把大象的体重转化为石块的重量
知识点1 用代入法解二元一次方程组
问题:一个苹果和一个梨的质量合计200g,这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各是多少g?
x + y = 200
y = x + 10
x +( x +10) = 200
求方程组解的过程叫做解方程组
将未知数的个数由多化少,逐一解决的思想,叫做消元思想.
解二元一次方程组的基本思路“消元”
用“代入”的方法进行“消元”,这种解方程组的方法称为代入消元法,简称代入法.
代入法是解二元一次方程组常用的方法之一.
x - y = 3 , 3 x - 8 y = 14.
把y=-1代入③,得 x=2.
把③代入②,得 3(y+3)-8y=14.
解:由①,得 x = y + 3 .③
例1 解方程组:
解这个方程,得 y=-1.
思考:把③代入①可以吗?
解:由①得:y = 8-x. ③
5x+3(8-x)=34.
把x = 5代入③得:y = 3.
x+y=8①,5x+3y=34②.
观察上面的方程和方程组,你能发现二者之间的联系吗?请你尝试求得方程组的解。(先试着独立完成,然后与你的同伴交流做法)
2.代入前后的方程组发生了怎样的变化?(代入的作用)
做一做 若方程5x 2m+n + 4y 3m-2n = 9是关于x、y的二元一次方程,求m 、n 的值.
根据已知条件可列方程组:
3m – 2n = 1
3m – 2(1 – 2m)= 1
知识点2 代入法解二元一次方程组的简单应用
例2 根据市场调查,某种消毒液的大瓶装(500 g)和小瓶装(250 g)两种产品的销售数量(按瓶计算)比为2:5.某厂每天生产这种消毒液22.5t,这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶?
解:设这些消毒液应该分装x大瓶、y小瓶.
答:这些消毒液应该分装20000大瓶和50000小瓶.
解二元一次方程组的步骤:第一步:在已知方程组的两个方程中选择一个适当的方程,将它的某个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来.第二步:把此式子代入没有变形的一个方程中,可得一个一元一次方程.第三步:解这个一元一次方程,得到一个未知数的值.第四步:回代求出另一个未知数的值.第五步:把方程组的解表示出来.第六步:检验(口算或在草稿纸上进行笔算),即把求得的解代入每一个方程看是否成立.
用代入消元法解二元一次方程组时,尽量选取未知数系数的绝对值是1的方程进行变形;若未知数系数的绝对值都不是1,则选取系数的绝对值较小的方程变形.
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,胜一场得2分,负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部20场比赛中得到35分,那么这个队胜负场数分别是多少?
解 设胜的场数是x,负的场数是y,可列方程组: 由①得 y=20-x . ③将③代入②,得 2x+20-x=35 .解得 x=15.将 x=15代入③得y=5.则这个方程组的解是答:这个队胜15场,负5场.
代入法解二元一次方程组的一般步骤
y=2x, x+y=12;
2x=y-5,4x+3y=65.
1.用代入消元法解下列方程组:
2.把下列方程分别用含x的式子表示y,含y的式子表示x:(1)2x-y=3 (2)3x+2y=1
3.二元一次方程组 的解是( )
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