人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长学案设计

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课 题
5.2【在品味情感中成长】
学案编号
09
使用时间
班级
姓 名
学习目标
知识目标：认识美好情感在我们成长中的重要作用；认识有些负面情感同样对我们成长有积极作用；明确生活的美好需要表达和传递美好的情感。
能力目标：能够用心领会和发现美好的情感；善于把负面情感转化为成长的助力。
情感、态度和价值观目标：提升自觉培养美好情感的意识，善于发现生活的美好。
学习重点
美好情感在我们成长中的重要作用。
一、自主学习
【请同学们阅读课本（第46-50页）独立完成导学案自主学习的内容。】
（从课本正文中找出并划出预习问题的答案，用红笔写问题，黑笔划答案，注意把答案序号标清楚。）
1.体味美好情感的作用（意义）
2.获得美好情感的方式
3.如何正确面对负面情感
4.传递情感正能量的方法（途径）
5.传递情感正能量的意义
预习结束后，小组内互对答案，有问题的老师点拨。
探究学习活动
探究与分享一：情境体验
思考：（1）两个情境分别体现了东东和亮亮怎样的情感体验？
（2）他们分别用什么方式获得了这些美好的体验？
（3）他们获得美好情感的方式有什么相同点？
（4）在生活中，你有哪些获得美好情感的途径？
归纳总结：一、获得美好情感的方式
①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；③创造正面的情感体验，如：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。
探究与分享二：大军的日记
思考：（1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
归纳总结：二、传递情感正能量的意义
在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
三、分层训练、当堂检测
1．人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（ ）
①让我们身心愉悦
②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
③可以使我们承受一些负面感受
④可以促进我们的精神发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此，下列认识正确的是（ ）
①情感影响人的身心健康
②美好的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广
③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（ ）
①有助于提高道德修养和文化修养
②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华
③可以被别人尊重
④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A．①②B．③④C．①③D．②④
4．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（ ）
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦
④我们可以通过与人交往等方式获得美好情感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（ ）
A．要学会逃避生活中的负面情感体验
B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感受
D．负面情感只有消极作用
6．著名钢琴家傅聪经常足不出户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然,或多看一些古典著作,或多与他人交流。这样有利于（ ）
A．获得更多美好的情感体验,丰富生活
B．传递美好情感,，传递正能量
C．更好地调控情绪,减少负面影响
D．克服闭锁心理,乐观向上
7．有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到环境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。对此，下列认识不正确的是（ ）
A．只有体验负面情感，我们才能走向成功
B．生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈
D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验
8．我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，使我们的生命更有意义。因此，我们应该（ ）
①积极与人交往，传递美好情感
②不顾安危，见义勇为
③学会关心他人，拥有接纳情怀
④努力学习，拒绝分享
①③B．③④C．①④D．①②
答案解析
1．人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以
①让我们身心愉悦
②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
③可以使我们承受一些负面感受
④可以促进我们的精神发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对体味美好情感的认识和理解。生活中的美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②④符合题意。③不符合题意，排除。故选B。
2．英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此，下列认识正确的是
①情感影响人的身心健康
②美好的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广
③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】本题考查品出情感的韵味，情感的作用理解。分析英国心理学家斯宾塞的话，说明情感影响人的身心健康，美好的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广。所以①②说法符合题意；情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，情感的作用，但是题干名言中没体现；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是情感的产生，因此③④说法与题意不符，排除。故选B。
3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书
①有助于提高道德修养和文化修养
②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华
③可以被别人尊重
④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【解析】本题考查获得美好情感体验。题干中的名言形象地告诉我们生活离不开读书，读书不仅能增长我们的知识与才干，而且不能不断地提高一个人的思想道德水平，读书可以使我们的情感得到进步丰富和升华，①②说法正确。③选项不是读书的意义；④选项说法太绝对。故选A。
4．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦
④我们可以通过与人交往等方式获得美好情感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】根据教材所学分析题文：题文说明了情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展；与友同行，带给我们温暖、感动，我们可以通过与人交往、阅读等方式获得美好的情感，我们要学会体味情感，传递情感正能量，所以①②④符合题意；③错误，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，并不是所有的情感；故选B。
5．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们
A．要学会逃避生活中的负面情感体验
B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感受
D．负面情感只有消极作用
【答案】B
【解析】依据教材内容，负面情感既有消极影响，也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情绪转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，B正确，A错误。CD错误，只看到负面情感的消极一面，比较片面。故选B。
6．著名钢琴家傅聪经常足不出户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然,或多看一些古典著作,或多与他人交流。这样有利于
A．获得更多美好的情感体验,丰富生活
B．传递美好情感,，传递正能量
C．更好地调控情绪,减少负面影响
D．克服闭锁心理,乐观向上
【答案】A
【解析】傅雷建议自己的儿子多出去走走，多与他人交流，这样做有利于获得更多美好的情感体验，丰富生活，A是正确的。B的说法不符合题意，与传递正能量无关，排除。C也与题意的主旨不符，题干中并没有体现负面影响，排除。D是错误的，傅聪只是在家练习指法，并没有闭锁心理，排除。故本题选A。
7．有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到环境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。对此，下列认识不正确的是
A．只有体验负面情感，我们才能走向成功
B．生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈
D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验
【答案】A
【解析】依据所学知识，屈辱是一种负面情感的体验。生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义。体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加的饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验。所以BCD说法正确；A的方式过于绝对，说法错误；本题是从错误的角度考查，故选A。
8．我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，使我们的生命更有意义。因此，我们应该
①积极与人交往，传递美好情感
②不顾安危，见义勇为
③学会关心他人，拥有接纳情怀
④努力学习，拒绝分享
A．①③B．③④C．①④D．①②
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对传递美好情感的认识，我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，使我们的生命更有意义。因此，我们应该积极与人交往，传递美好情感，学会关心他人，拥有接纳情怀，①③观点正确；②做法错误，作为未成年人，要在保护自己的前提下救助他人，做到见义智为；④拒绝分享的观点是错误的，我们要学会分享，所以正确答案选A。