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    人教版五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 第8课时 最大公因数的应用(课件)

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    小学数学人教版五年级下册最大公因数示范课ppt课件

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    这是一份小学数学人教版五年级下册最大公因数示范课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了小组合作探究,的因数,×5=15个等内容,欢迎下载使用。
    如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块)。
    ①用学具摆一摆、画一画。 ②把你的发现和小组内的同学说一说。
    利用学具操作解决问题找到了一种或几种正方形边长,但是没有找到最大边长。
    要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是16的因数,又是12的因数。
    只要找出16和12的公因数和最大公因数,就知道正方形地砖的……
    1,2,4是16和12的公因数。
    12和16的公因数:1、2、4,最大公因数是4。所以,可以选边长是1dm,2dm,4dm的地砖,边长最大是4dm。
    1.有两根小棒,长分别是12厘米,18厘米,要把它们截成同样长的小棒,没有剩余,每根小棒最长有多少厘米?
    12的因数有:1,2 , 3 ,4 ,6 , 12
    18的因数有:1,2 , 3 ,6, 9 , 18
    所以12和18的最大公因数是:6
    答:每根小棒最长是6cm。
    2.王老师买来一些水果糖和棒棒糖分别平均分给一个组的同学,都正好这个组最多可能有几位同学?每人得到几块水果糖,几块棒棒糖?
    45的因数有:1,3,5,9,15,45
    30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30
    所以45和30的最大公因数是:15
    答:这个组最多可能有15位同学,每人得到3块水果糖、2块棒棒糖。
    45÷15=3(块) 30÷15=2(块)
    3.幼儿园买回49个苹果和29个梨。老师把两种水果平均分给中班的每个小朋友,结果苹果多4个,梨少1个。中班最多有多少个小朋友?
    49-4=45(个) 29+1=30(个)
    答:中班最多有15个小朋友。
    辨析:求最多有多少名同学,就是求相关数的最大公因数
    这节课你们都学会了哪些知识?
    在铺地砖问题中,要使地面铺满且使用的地砖是整块时,就是求长和宽的公因数;要求地砖的边长最大是多少,就是求长和宽的最大公因数。
    作 业 请完成教材第63页练习十五第5题、第6题、 第9题、第10题、第11题。

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