人教PEP英语三年级下 Unit 3 At the zoo B. Let's talk 精品课件+教学设计+习题+导学案

教学内容

PEP 三年级下册 Unit 3 At the zoo  B. Let’s talk

教学目标

一、知识目标：

1.能熟读Let's talk中的四个单词：big, small , long, short并辨认其词形及词义。

2.能了解对话大意并熟读课文。

二、能力目标：

1.能够使用核心句型“Look at the...It has...”在模拟情境中向他人描述动物的外貌特征。

2.培养学生的语言交际能力，以及

三、情感目标：

通过本课的学习，让学生认识更多的动物以及它们的外貌特征，引导学生进行发现式的学习，逐步提高他们对学习英语的信心和口语交际能力。

教学重难点

教学重点：

能够掌握单词long, short,big,small并了解它们是两组反义词；以及句型“Look at the...It has...”。

教学难点：

能够将上面所学的四个词汇和句型“Look at the...It has...”运用到日常口语交际中。

教学过程

一、Warm up

1.先用Let's do让学生跟着视频一起动起来，活跃气氛，快速进入到上课的状态。

二、Presentation

1. 单词：呈现两个不同大小的苹果，教授big和small

   呈现两支不同长度的钢笔，教授long和short

再通过造句，It has big eyes...等，让学生在句型中了解这四个单词的意思，初步感知本课重点句型。

The opposite song ：通过一首含有本节课4个互为反义词的英语儿歌让学生了解什么是opposite，并额外补充两组，同时也鼓励学生课后继续寻找更多的opposites.

2. 句型：创设情境“Let's go to the zoo and see some animals.”让学生在模拟情境中运用核心词汇和句型来描述四种动物的特征。例如：Look at the giraffe. It has a long neck.

3. 课文：Let's learn先播放课文的flash（无字幕），然后抛出问题Which animal do they see？→They see an elephant. 然后一句一句讲解，再让学生通过模仿视频里外教老师的发音，培养学生的模仿能力和正确地发音能力。

三、Practice

1. Read and choose

通过呈现四个动物以及它们的明显外貌特征，让学生选择正确的短语，主要是考察学生能否区分It has+a+adj+单数名词；It has+adj+复数名词这两个搭配。

2. Listen and tick

通过听录音选择合适的图片的练习，锻炼学生的听力，也是检测学生对核心句型的掌握情况。

3.Draw and say

通过边画边说的方式，让学生用It has...句型来描述自己画出来的东西，既操练了句型，又发挥学生的想象力和创造力。

五、Summary

Let's have a summary of we’ve learned today.

【设计意图】引导学生学会归纳复习本节课的新知识。

六、Homework

1. Listen and read P27 twice.

2. Try to finish the work sheet.

3. Try to describe an animal to your parents.