初中化学沪教版九年级上册第3节 怎样学习和研究化学优质导学案

这是一份初中化学沪教版九年级上册第3节 怎样学习和研究化学优质导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，课堂作业，课后训练等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1.了解化学仪器的使用


2.掌握化学实验基本操作


【学习重点】化学实验基本操作


【学习难点】化学实验基本操作中注意事项


【学习过程】


一、回顾、预习与交流


1、药品取用的“三不原则”是什么？


2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？


3、实验剩余的药品怎么处理？


4、酒精灯使用时要注意什么问题？


5、给液体加热要注意什么？


6、给固体物质加热要注意什么？


7、气密性如何检查？


二、合作、研讨与点拨


活动一：天平的正确使用方法


称量时，左盘放置_______，右盘放置______。M物=M码 M游码


若物码倒置，则M物=M码 M游码





2、交流讨论：“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同？











活动二：过滤与蒸发


1、过滤


（1）过滤：是一种________________________________________的操作；


对于含有 杂质的水，可以用过滤的方法净化。


（2）所需仪器： _______________________________________；


（3）过滤器的制作：


将滤纸对折 次的滤纸变为圆锥形，放入漏斗内，用少量 润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否则会影响 。


（4）操作要点：过滤操作要点：“一贴、二低、三靠”


一贴：滤纸紧贴 。


二低：①液面低于 ；


②滤纸边缘低于 。


三靠：①盛待过滤液体的烧杯口紧靠 ；


②玻璃棒轻靠 ；


③漏斗的下端开口紧靠 。


（5）过滤过程中玻璃棒的作用：___________________________________；


（6）交流讨论：某同学在进行过滤时，发现过滤了两次仍然浑浊，你认为原因可能有哪些？








2、蒸发


（1）所需仪器：_______________________________________；


（2）操作要点：一___________________________________；


二_____________________________________；


三 _______________________________________；


（3）蒸发过程中玻璃棒的作用：__________________；


（4）蒸发操作的作用：


①可以用蒸发的方法判断水中是否溶有 溶性的固体；


②可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。


三、总结、反思与提升


1、称取5.8克食盐溶解于44.2克水中得到食盐水，并贮存于细口瓶中，贴上标签，注明溶液名称。








2、完成粗盐提纯实验，感知基本实验操作。会分析实验失败可能的原因。








四、自检、反馈与巩固


【课堂作业】


1、用天平称量有腐蚀性、易潮解的固体药品时最好放在（ ）


A、天平托盘上 B、在纸上 C、小烧杯里 D、蒸发皿里


2、下列实验操作错误的是( )


A、 用10毫升的量筒量取6毫升的液体


B、 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部


C、 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上


D、 用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热


3、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（ ）


A、5.4克 B、不足5.4克 C、超过5.4克 D、4.6克


4、进行过滤操作，应选用的一组仪器是( )


A、 烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗 B、 漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸


C、 滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒 D、 滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台


【课后训练】


1. 下列操作正确的是 （ ）


A．熄灭酒精灯 B．过滤 C．读取液体体积 D．将固体药品装入试管中


2. 进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为


12.7mL，则实际倒出的液体体积为 （ ）


A．16.3mL B．大于16.3mL C．小于16.3mL D．无法确定


3. —位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 （ ）


A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母


4．指出右图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：


(1)________________________________________；


(2)________________________________________；


(3)________________________________________。


5．简要说明下列错误操作可能造成的后果。


(1)给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网：__________


(2)从细口瓶中倾倒液体时，标签没有向着手心：______________________________


(3)给试管加热时，没有预热而直接集中在某处加热：__________________________


(4)胶头滴管吸液后倒置：___________________________________________________


6．现有一杯无色液体，只知道它可能是水或食盐水，请用不同的方法区别它们，简述实验方案、现象和结论，并填入下表：


7．某化学兴趣小组的同学，为了对加热“碳酸氢铵”的反应进行进一步的探究，对课本中的实验装置进行了改进，改进后的装置如下图所示。


回答下列问题：























(1)写出带有标号的仪器名称：a_________，b_________， c____________。


(2)澄清石灰水的作用是__________________，澄清石灰水所发生的变化属于_______


变化(填“化学”或“物理”)


(3)实验时，观察到的主要现象有______________________________________________


______________________________________________________________________


(4)写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式 。


在此过程中，碳酸氢铵受热分解的能量转化形式是 。


(5)实验结束时，必须先将导管从石灰水中取出，然后再熄灭酒精灯，其原因是_____


_________________________________________________________________________


8．粗盐的主要成分是氯化钠（氯化钠易溶于水）与少量泥沙的混合物，为了提纯含少量泥沙的粗盐得到精盐，一般经过下列操作流程：











（1）操作④的名称为 ，在操作④中用到的玻璃仪器除了有玻璃棒、漏斗外还有 ，其中玻璃棒的作用是 。


若经过操作④后，所得液体仍有浑浊，其原因可能原因是 。


A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁


C．漏斗内液面高于滤纸的边 D．上面倾到的烧杯不干净


（2）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到 等仪器。该实验过程中玻璃棒的作用是 ，最后当蒸发皿中出现 时即停止加热。方 案
现象和结论
方法一
方法二
方法三