高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课时训练

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课时训练，共6页。试卷主要包含了下列国家中曾称霸地中海的有，下面关于字母文字的说法正确的是，有学者认为等内容，欢迎下载使用。

课时分层作业(二)


(时间：40分钟 满分：80分)


eq \f(基础对点练,基础考点 分组训练)


知识点1 古代文明的扩展


1．(4分)古代早期各文明依托农耕文明的支撑开始对外扩展，其中统治过两河流域的是( )


A．古代埃及 B．古代印度


C．亚述帝国D．古代希腊


C 【解析】亚述帝国不仅统一了两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服了埃及。古代埃及势力曾达到两河流域，但遭到西亚帝国的抵制；古代印度的势力范围从未扩展到西亚；古代希腊主要活动在地中海沿岸。故选C项。


2．(4分)古代希腊海外殖民产生的积极影响包括( )


①有利于解决希腊的土地问题


②促进了希腊的商品生产和海外贸易


③吸收了埃及、西亚的先进文化


④产生了自由、平等精神


A．①②③B．①②④


C．①③④D．②③④


A 【解析】自由、平等精神主要是商业贸易带来的重要影响，与海外殖民无关，排除④；希腊进行海外殖民的主要原因在于内部的人地矛盾，故殖民有利于解决土地问题，也有利于充分利用沿海的条件，发展商品生产和海外贸易，与东方的接触，有利于吸收外部先进文化，①②③正确。故选A项。


知识点2 古代世界的帝国


3．(4分)亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，它东边的疆界最远达到( )


A．埃及B．两河流域


C．中国D．印度河流域


D 【解析】依据所学可知，公元前4世纪，希腊爆发了城邦之间的战争，雅典衰落了；希腊北部的城邦马其顿强大起来，征服并统一了希腊；马其顿国王亚历山大于公元前334年率领军队开始东征，历经10年征战，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了庞大的亚历山大帝国。故选D项。


4．(4分)某中学进行“3世纪罗马帝国模拟法庭”的课外活动。其中，场景有误的是( )


A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民； 案由，人身伤害


B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民； 案由，追讨欠款


C．场景三：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民；案由，要求取得人身自由


D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民；案由，商业纠纷


A 【解析】古罗马法律具有阶级性，是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具，是维护奴隶主阶级利益的，故奴隶要求取得人身自由是不可能的。C项忽视了阶级性，符合题意。


5．(4分)它的历史充满血与火的斗争……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是( )


A．古代埃及B．古代印度


C．古代希腊D．古代罗马


D 【解析】结合所学知识可知，古代罗马通过武力征战，拥有了辽阔疆域，使地中海成为其内湖，且罗马是奴隶制国家，故选D项。


6．(4分)下列国家中曾称霸地中海的有( )


①埃及 ②巴比伦 ③雅典 ④罗马


A．①②B．③④


C．①④D．②③


B 【解析】依据所学知识可知，古希腊和古罗马是地处地中海的国家，都曾经称霸地中海。埃及是尼罗河流域的国家，巴比伦是两河流域的国家，故选B项。


知识点3 文明的交流


7．(4分)下面关于字母文字的说法正确的是( )


A．字母文字最初起源于希腊


B．希腊字母演化为阿拉马字母


C．阿拉马字母演化为拉丁字母


D．字母文字书写简便、易于记忆


D 【解析】字母文字最初源于西亚的腓尼基，由于地处埃及与西亚文明的交汇点，商业发达，为便于记录而创，后在希腊形成希腊字母，并演化为拉丁字母，在东方演化为阿拉马字母，故排除A、B、C三项；字母文字书写简便、易于记忆，故广为接受，D项正确。


8．(4分)中国与地中海地区经贸、文化交流出现较早的是在( )


A．商朝B．春秋战国


C．秦朝D．西汉


B 【解析】早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。波斯帝国兴起于公元前6世纪，约为中国古代的春秋战国时期，故选B项。


eq \f(能力提升练,能力考点 适度提升)


9.(4分)“雅典的经济繁荣，政治上的相对自由，公众有头脑，由此产生一种文化上的吸引力，把希腊各地的精英分子吸引到雅典来，他们又把雅典的文化传播到希腊各地去。”材料表明( )


A．希腊各城邦形成与雅典相同的文化


B．外邦人享有与雅典公民同等的政治权利


C．希腊文明是各城邦共同繁荣的结果


D．雅典城邦对古希腊文明产生了重大影响


D 【解析】希腊各城邦政治上独立自主，文化上相似，但并不相同，排除A项；雅典公民不包括外邦人，排除B项；古希腊各城邦难以共同繁荣，希腊文明是各城邦相互影响的结果，排除C项；材料“雅典……产生一种文化上的吸引力，把希腊各地的精英分子吸引到雅典来，他们又把雅典的文化传播到希腊各地去”说明雅典城邦对古希腊文明产生了重大影响，故选D项。


10．(4分)有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上( )


A．毁灭了东西方文化


B．促使东方文明走向衰落


C．促进了东西方文化交流


D．促使希腊文明走向衰落


C 【解析】依据题干信息“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上促进了东西方文化交流。故选C项。


11．(4分)将亚历山大东征和罗马帝国扩张纳入同一个专题进行探究，下列专题名称最恰当的是 ( )


A．古代帝国的衰落启示录


B．古代东西方文明冲突


C．古代东西方文明交往


D．古代宗教的创立与传播


B 【解析】亚历山大东征是指亚历山大通过征伐，建立起地跨欧亚非三洲大帝国的过程；罗马帝国扩张是通过发动多次侵略战争使罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国的过程。因此亚历山大东征和罗马帝国扩张的共同点是暴力与冲突，而暴力与冲突客观上促进了古代东西方文明的交流与发展。将亚历山大东征和罗马帝国扩张纳入同一个专题进行探究，专题名称最恰当的是古代东西方文明冲突，故选B项。


12．(4分)古希腊时期，雅典官方文件关于雅典人口的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。从中可以看出( )


A．“雅典人”指雅典公民


B．雅典居民只有雅典人及其妻子、孩子


C．女性不计入雅典人口


D．雅典人与他的妻子、孩子权利平等


A 【解析】根据题干“雅典官方文件”并结合所学知识可知，“雅典人”指雅典公民，因为雅典公民是雅典民主政治的主体，故A项正确；根据所学，雅典居民还包括外邦人，故B项错误；女性不计入雅典人口与题干中“雅典人及其妻子和孩子”不符，故C项错误；雅典公民是雅典民主政治的主体，享有民主权利，妻子、孩子不属于雅典公民，不具备民主权利，故D项错误。


13.(17分)阅读下列材料，回答问题。


材料 大约公元前800年，城邦逐渐发展起来，成为最大的政治单位，为人们所熟知的有：大陆上的雅典、底比斯、麦加拉，伯罗奔尼撒的斯巴达、科林斯，小亚细亚的米利都，爱琴海岛屿的萨莫斯等等。斯巴达面积约3 000平方英里，雅典约1 060平方英里，它们是最大的城邦，其他平均不足100平方英里。鼎盛时期，雅典、斯巴达人口均为40 000，近似为多数邻国人口的3倍。政治上，他们经历了君主制、寡头制、僭主制，随着大地产所有者经济力量的壮大，他们从“国王”统治者手中夺取政治权利，将其赋予由其控制的议事会，并最终废弃了王政……又主要由于土地的稀缺，希腊开始了大规模的海外扩张。


——《古希腊文明史概要》


(1)希腊城邦的主要特征是什么？(6分)


(2)希腊城邦的海外扩张除了“土地稀缺”的原因外，还有什么有利条件？其海外扩张对其自身发展又有何影响？(11分)


【解析】(1)结合所学知识从希腊的自然环境影响希腊的经济生活思考作答即可。(2)根据材料一可知希腊城邦的主要特征是小国寡民。根据材料二“他们经历了君主制、寡头制、僭主制”“废弃了王政”等，可知公民在政治活动中发挥了重要作用。(3)有利条件，结合所学知识可从地理环境和航海业发达方面思考作答。影响结合所学知识可从解决土地问题、促进海外贸易、推动希腊文化发展等方面思考作答。


【答案】(1)小国寡民，公民政治。


(2)条件：港湾众多，航海业发达。影响：不仅解决了土地问题，而且促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人打开了眼界，从东方吸收了先进的文化成果，为创造自己独特的文明奠定了牢固基础。


14.(15分)阅读下列材料，回答问题。


材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。


——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》


材料二 (丝绸之路)这条始于公元前2世纪的古代欧亚大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。


——摘编自《光明日报》


(1)根据材料一、二，归纳世界不同地区之间的交往方式都有哪些？(4分)


(2)根据材料二，概括丝绸之路的作用。(3分)


(3)综合以上材料，你如何看待不同文明之间的交往？(8分)


【解析】(1)根据材料一“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，世界不同地区之间的交往方式是暴力冲突；根据材料二“(丝绸之路)这条始于公元前2世纪的古代欧亚大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉……被认为是东西方文明的融合、交流之路”可知，世界不同地区之间的交往方式是和平友好交流(或和平交往)。(2)根据材料二直接概括即可。(3)根据材料一、二及上述分析可知，从文明交往的作用和方式等方面思考作答。


【答案】(1)暴力冲突与和平友好交流(或和平交往)。


(2)促进了东西方贸易和文化的交流。


(3)不同文明之间的交往有利于世界的进步和发展，文明间的交往要相互尊重，和平交往应成为文明交往的主流。(言之有理即可)