高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流精品学案
展开一、古代文明的扩展
1.农耕文明的扩展
(1)条件:农耕文明区发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
[温馨提示] 一句话总结:农耕文明具有相对较高的生产力、制度与文化
(2)概况
[误区警示]
武力扩张不是古代文明交往的唯一方式,古代文明交往主要以两种基本形式展开:和平往来与暴力冲突。
二、古代世界的帝国
1.波斯帝国
[课标探究]
2.亚历山大帝国
(1)崛起时间:公元前4世纪晚期。
(2)帝国建立:马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国后,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
(3)政治统治:亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。
[课标探究] 根据材料,指出亚历山大帝国对希腊文明和当地的文明产生了怎样的影响?
材料一:公元前323年的亚历山大帝国是当时世界上领土面积最大的国家,超过东方战国七雄领土总和。亚历山大大帝在短短的13年时间里创下了前无古人的辉煌业绩,他促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济发展,融合东西文化,并且鼓励民族间通婚,倡导民族间地位平等,对人类社会文化的进展产生了重大的影响 。他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
材料二:
亚历山大帝国促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济发展,融合了东西文化;他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
3.罗马帝国
⑴罗马帝国.兴衰
⑵罗马帝国.发展史
⑶罗马帝国.区域性影响
[温馨提示] 西罗马帝国灭亡,标志着奴隶制度在西欧的崩溃。
三、文明的交流
1.总的趋势
交往不断加强,相互影响不断扩大。
2.交流概况
[误区警示] 汉代与罗马帝国的贸易往来是通过安息与印度两地中转完成的,因此双方的贸易往来是间接进行的。
[思维拓展]不同文明之间早期联系的表现
(1)思想文化传播:佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容,希腊最初的雕刻艺术多模仿埃及。起源于西亚地区的腓尼基字母,传播演变为希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
(2)丝绸之路:汉王朝与罗马帝国通过丝绸之路建立了经济和文化联系。
[思维导图]
主要文明
扩展方式
地域范围
古代埃及
文明
武力扩张
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域
西亚文明
武力扩张
(1)从两河流域南部向周边地区扩张
(2)古巴比伦王国:首次实现两河流域统一,把势力伸展到地中海东岸
(3)亚述不仅统一两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
古希腊
文明
移民方式
向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
类别
内容
技术的交流
(1)西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
(2)冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地
艺术的交流
(1)西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。
(2)希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及
字母文字的交流
字母文字起源于西亚地区的腓尼基。
①在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。
②向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。
③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
经贸的交流
(1)公元前后,汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来,但通过丝绸之路,双方有间接的经贸和文化交流。
(2)东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。
(3)2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流优质学案: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流优质学案,共5页。学案主要包含了古代文明的扩展,古代世界的帝国,文明的交流等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案设计: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案设计,共11页。学案主要包含了文明的交流等内容,欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案设计: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案设计,共17页。