北师大版二年级上册六 测量综合与测试一课一练

这是一份北师大版二年级上册六 测量综合与测试一课一练，共4页。

【例1】给正确答案前的“○”涂色。





要点提示：


当物体较长时，选用“米”作单位比较合适，较短时，用“厘米”作单位合适。


解析：


选合适的单位要依据实际。测量长度不超过1米的物体时，


用“厘米”作单位，测量长度超过1米的物体时，用“米”


作单位。1米的长度相当于一个小朋友的身高或两臂展开


的长度。如：小马的高度比小朋友的身高高，应选用“米”


作单位。





解答：





【例2】看图填空。





要点提示：


测量物体长度时，首先要使物体的一端对准尺子的刻度0，另一端对着几就是几厘米。


解析：


铅笔的一端对准刻度0，另一端对着刻度7，所以铅笔


长7厘米；小刀的一端对准刻度0，另一端对着刻度5，


所以小刀长5厘米。求小刀比铅笔短几厘米，也就是求


5比7少多少，选择减法列式计算，列式为7-5，求出


差是2；求铅笔比小刀长几厘米，也就是求7比5多多少，


选择减法列式计算，列式为7-5，求出差是2；求铅笔和小刀一共多少厘米，也就是把两物体的长度合在一起，选择加法列式计算，列式为5+7，求出和是12.


解答：


7 2 2 2 12


【例3】在○里填上“>”、“<”或“=”。








要点提示：


1米=100厘米。


解析：


根据题意可知，在○里填上“>”、“<”或“=”。○左右两边


单位统一的，直接比较数字的大小，数字大的一边大；单位


不统一的，先换算成统一单位，再比较大小。如：1米○90厘米，


○左右两边单位不统一，先换算单位，1米=100厘米，很明显100>90，所以1米>90厘米。


解答：


> = = = = <


【例4】选一选，填一填。








要点提示：


看清题目要求是解决此类问题的关键。


解析：


（1）因为妞妞还不到1米，所以她的身高是95厘米；


小树最高，是3米；小军比丫丫矮一点，所以丫丫的


身高是1米30厘米，小军的身高是1米25厘米。


（2）妞妞的身高是95厘米，小军的身高1米25厘米，


丫丫的身高是1米30厘米，故妞妞的身高最矮，丫丫的


身高最高，即95厘米<1米25厘米<1米30厘米。


解答：


（1）95厘米 1米25厘米 1米30厘米 3米


（2）95厘米< 1米25厘米< 1米30厘米