初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液综合与测试课时训练

这是一份初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液综合与测试课时训练，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。



一、单选题（每小题只有一个正确答案）


1．将厨房里常用的下列四种物质分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）


A．白糖 B．食用油 C．味精 D．食盐


2．下列除去物质中少量杂质的方法正确的是（ ）


3．下列有关物质性质与用途的说法均正确的是（ ）


A．洗涤剂有乳化作用，可用于洗去油污


B．金属铝难与氧气反应，常用与制作炊具


C．氢氧化钠能与酸反应，常用于治疗胃酸过多


D．活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒





4．善于归纳知识，有利于提高学习品质。下列知识整理的内容完全正确的一组是（ ）


5．下列实验方案设计不合理的是（ ）


A.用铅笔芯代替石墨试验导电性 B.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气


C.用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 D.用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体


6． 下列图像与所述实验相符的是（ ）





A B C D


A．向一定量锌粒中加入过量稀硫酸


B．向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水


C．向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水


D．20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体


7．下列几种溶液中，溶剂相同的是（ ）


①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸


A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④


8．如图是甲、乙、丙三种固体物质 (均不含结晶水 )的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）





A．t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同


B．甲属于易溶物质


C．乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙


D．t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液


9．一定温度下，将溶液用水稀释，一定不发生变化的量是( )


A．溶液的质量 B．溶质的质量 C．溶剂的质量 D．溶质的质量分数


10．下列实验方法不能达到目的是（ ）


A．用水区分食盐和硝酸铵晶体 B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气


C．用氢氧化钙检验铵态氮肥 D．用肥皂水将硬水转化为软水


11．下列有关溶液的说法不正确的是（ ）


A．可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液


B．固体物质的溶解度不一定都随温度的升高而增大


C．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液


D．某物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度


12．在温度不变时，某物质的溶液M1经过如下变化：


，下列叙述中不正确的是（ ）


A．M2溶液不一定是饱和溶液 B．M3溶液一定是饱和溶液


C．M2和M3溶液可能都是饱和溶液D．将M3溶液再蒸发5g水，析出晶体的质量一定是2g


13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）





A．t1℃时，三种物质的溶解度是丙＞乙＞甲


B．t2℃时，甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相等


C．三种物质的溶解度均随温度的升高而增大


D．当甲中混有少量的乙时可用冷却其热饱和溶液的方法提纯








二、填空题


14．小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。


(1)根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是____。


(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其他试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应(要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论)：_____________________。


(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的” 这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸 测定溶液的pH，记录数据如下表。





下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是________(填序号)。





15．溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同：下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位：g/100g水)。





(1)20℃时，将40gNaCl放入100g水中，所得溶液是____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。


(2)要配制60℃的100gKNO3的饱和溶液，请简要说明配制的步骤和操作__________________。


16．下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，我能根据此图回答下列问题：





⑴ ℃时，物质A和C的溶解度相等；


⑵等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃，其中溶质质量分数没有发生改变的是 ；


⑶t2℃时，A物质的溶解度是 g。小丽向100gt2℃的水中加入50gA物质，意外发现全部溶解，一段时间后又有部分A物质的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。


17．如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，





据图回答：


(1)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 ___________ 。


(2)将t2℃时A、B、C等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是 _______ ，无溶质析出的是_______。


(3)20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是________。


(4)若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__。





三、推断题


18．化学就在我们身边，认识和探究身边的化学物质、了解化学的奥秘，是学习化学的重要内容。





（1）A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）：请写出下列物质的化学式：A__________；B_________；C______。


（2）反应①的化学方程式：__________。


（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 ______的功能。


19．某化学第二课堂小组利用已学过的知识，准备利用含FeSO4和CuSO4的废水(无其他难溶杂质)，从中获得硫酸亚铁晶体，其流程如下图所示：





(1)整个流程中，进行了两次操作1，操作1是_____________(填操作名称)。


(2)金属X 是______(填化学符号)，其加入废水后发生反应的化学方程式为：____________；固体A中含有__________(填化学符号)。写出固体A与稀硫酸反应的化学方程式为：____________________。


(3)通过冷却结晶法得到硫酸亚铁晶体前需要进行操作2，请问操作2是________。





四、实验题


20．某化学兴趣小组进行溶液的配制实验．


配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．


（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为________g；水的体积为________mL（水的密度近似看作1g/cm3）．


（2）称量：调节托盘天平平衡后，将________放在托盘天平的左盘，称量其质量． 然后再在右盘添加________．最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡．


（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷却至室温．


（4）存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．


21．小丽实验操作模拟考试匠考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水。


【进行实验】


【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？


【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案。


【实验与探究】


(1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液：


(2)取少量清液加入跑题的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现 的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有 。（填离子符号）


【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是 。





五、计算题


22．无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3．


（1）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为______．


（2）KNO3中氮元素的质量分数为______（保留0.1%）


（3）100kg的该营养液加水可以稀释成溶质质量分数为3%的KNO3溶液______kg．


23．如图是某胃药标签的部分内容。晓彤同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50g水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5g，称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3g。





请计算：


（1）胃药中NaHCO3的质量分数。


（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。


选项
物质
杂质
除杂方法
A
CO
O2
通过灼热的铜网后收集气体
B
铁粉
铜粉
加入足量的稀硫酸，过滤
C
KCl晶体
K2CO3
加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶
D
K2CO3固体
CaCO3
加水充分溶解，过滤
A．化学反应基本类型
B．化学与生活
①H2CO3 CO2↑+H2O 分解反应


CO+CuO Cu +CO2 置换反应
①除去衣服上的碘渍——用酒精擦洗


②遇到森林火灾——设置隔离带
C．化学实验及数据记录
D．化学与健康
①用托盘天平称取10．0g水


②电解水得到氢气和氧气的体积比1:8
①缺碘——会引发甲状腺疾病


②缺钙——会引发智力低下、侏儒症
盐酸的体积/mL
0
10
19.5
20
20.5
30
40
pH
13
12
11
7
3
2
1
搡作步骤
实验现象
实验结论
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液
A中无明显现象


B中


C中
A中物质是食盐水


B中物质是浠盐酸


C中物质是澄清石灰水
参考答案


1．B2．C3．A4．B 5．B6．D7．D8．B9．B10．D11．D12．D13．D


14． 无色酚酞遇到酸也不变色 Na2CO3，若出现气泡则盐酸有剩余，若没有出现气泡则溶液显中性 C


15．饱和溶液 先计算出配制硝酸钾溶液所需硝酸钾的质量为52.4g，水的质量为47.6g,用托盘天平称量52.4g的硝酸钾，倒入烧杯中，然后量取47.6mL的水，加热至60℃，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，即可得到60℃的100gKNO3的饱和溶液。


16．（1）t1；（2）C；


（3）45；A物质溶于水时放热．


17．（1）A B C (或A>B>C) (2) A C (3)70 (4)B>A>C


18．CaO Ca(OH)2 CaCO3 CaO+H2O＝Ca(OH)2 乳化


19． 过滤 Fe Fe + CuSO4=Cu + FeSO4 Cu、Fe Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ 蒸发(或者蒸发浓缩)


20．15,135;烧杯,砝码;搅拌;贴上标签


21．【进行实验】产生气泡，出现白色沉淀；【实验与探究】（2）出现白色沉淀且无色酚酞试液变成红色，H+、Ca2+；【方法与应用】向废液中加入适量的酸至中性后在排放


22．39：14：48 13.9% 200


23．（1）84%；（2）4.6%