初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试同步训练题

这是一份初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试同步训练题，共20页。试卷主要包含了 选择题， 多选题， 填空题， 解答题， 实验探究题等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________


一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）


1. 2018年4月26日，福厦高铁客运正式开通．动车组与架空电线的接触材料应具有耐高温、不易氧化、能导电的性质．你认为该材料可选用（ ）


2. 小明同学参加盐城市2014年中考化学实验考查，来到实验室，发现实验桌上准备了下列仪器和药品，他抽到的实验考签是（ ）








A.氧气的制取


B.二氧化碳的制取


C.配制50g5%的NaCl溶液


D.探究某种盐的性质





3. 科学演技发现，进行大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，依据一氧化碳的性质下列关于三氧化二碳的推测中，合理的是（ ）


A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊


B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2


C.C2O3能够引起温室效应


D.C2O3能与水反应





4. “钻石恒久远 一颗永流传”，“国画恒久远 一幅永流传”说明碳单质（ ）


A.不可燃


B.有吸附作用


C.常温下化学性质不活泼


D.是还原剂





5. 下列是某学生检验一瓶无色气体是否是二氧化碳的方法，其中正确的是（ ）


A.用燃着的木条伸入集气瓶中


B.用燃着的木条伸入集气瓶口


C.倒入适量澄清石灰水，振荡


D.用带火星木条伸入集气瓶口





6. 能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是（ ）





7. 反应2C+SiO2→高温 Si+2CO↑中的还原剂是（ ）





8. 二氧化碳能够灭火的原因是（ ）


A.它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大


B.它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点


C.通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧且密度比空气小


D.通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大





9. 下列有关CO2的实验只能证明CO2物理性质的是（ ）








10. 实验室用石灰石制取二氧化碳气体时，一般选用的酸是（ ）





11. 如图所示，若关闭II阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开II阀，紫色小花不变红．则甲瓶中所盛的试剂可能是（ ）











①浓硫酸；②浓氢氧化钠溶液；③饱和氯化钠溶液．





12. 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）


A.石墨很软–用于制铅笔芯


B.金刚石很硬–用于切割大理石


C.石墨导电–可作电极


D.焦炭有可燃性–冶金工业





13. 二氧化碳验满的方法是（ ）


A.注入澄清的石灰水


B.将燃着的木条放在集气瓶口


C.注入紫色石蕊试液


D.将带火星的木条伸入集气瓶里





14. 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ）


A.用作灭火剂


B.生产汽水等碳酸饮料


C.用于人工降雨


D.参加绿色植物的光合作用





15. 实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是（ ）


A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管


B.广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带胶塞的导气管


C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗


D.集气瓶、试管、水槽、导气管


二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）


16. 下列有关碳的性质的说法中，正确的是（ ）


A.高温下碳的化学活动性大大增强


B.单质碳都不能导电


C.高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，氧化铜是氧化剂


D.不论任何碳单质燃烧后都只生成了二氧化碳





17. 下列实验中的做法错误的是（ ）


A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷


B.做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙


C.排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集


D.剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃





18. 用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（ ）





A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝


B.粗铜丝能控制反应的发生和停止


C.尼龙布中的石灰石也可用贝壳来代替


D.能验证二氧化碳的密度比空气大





19. 许多化学物质是一柄双刃剑，对二氧化碳的利弊评价不妥的是（ ）


A.大气中CO2过多会造成环境污染


B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利


C.利用干冰可进行人工降雨


D.大气层中CO2越多，抵御紫外线的作用越强





20. 减缓大气中二氧化碳的大量增加，其可能而有效的措施是（ ）


A.减少煤和石油的燃烧


B.控制全球人口的急剧增长


C.植树造林，保护森林


D.将煤和石油转化成气体燃料


三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）


21. 某同学设计了下面两个实验来探究一氧化碳的性质，如图所示：分别通入一氧化碳一段时间后，发现A中血液颜色变黑，B中的小金鱼仍然活着．通过实验A，该同学想证明一氧化碳________；你认为通过实验B，该同学想证明一氧化碳的另一条性质是________．








22. 实验室用如图装置还原CuO，从A处通入CO，B处是CuO，C处是澄清石灰水，根据实验现象，回答下列问题：








（1）加热一段时间后，B、C两处可观察到的现象是________





（2）在做此实验时，需要注意几个问题：


①通入CO之前应先________．


②实验开始时，操作顺序________，以免________．


③该装置有一不足之处________，理由是________．





23. 联合国政府间气候变化专业委员会发布的一份报告指出，“全球气温本世纪可能上升1.1∘C∼6.4∘C，海平面上升18cm∼59cm，如果气温上升超过3.5∘C，40%∼70%的物种面临灭绝．”请问：


（1）导致气候变暖的主要气体是________，它所产生的这种效应称为________





（2）写出上述气体的两种用途：________





（3）对于减少这种气体的排放，你的合理化建议是：________．


四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）


24. 已知二氧化氮(NO2)是一种红棕色气体，如图所示在盛有二氧化氮气体的圆底烧瓶中投入少量木炭，按图安装好．试说明为什么红棕色消失，水会进入烧瓶？








25. 我们知道碳单质（如木炭）燃烧有两种形式：①C+O2======点燃CO2 ②2C+O2======点燃2CO


（1）根据①要生成CO2，此时m(C)：m(O2)≤3:8；根据②要生成CO，此时m(C)：m(O2)________ 3:4．





（2）当3:8