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    2020版新一线高考文科数学(北师大版)一轮复习教学案:高考大题增分课(二) 三角函数与解三角形中的高考热点问题

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    2020版新一线高考文科数学(北师大版)一轮复习教学案:高考大题增分课(二) 三角函数与解三角形中的高考热点问题

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     三角函数与解三角形中的高考热点问题[命题解读] 从近五年全国卷高考试题来看,解答题第1(全国卷T17)交替考查三角函数、解三角形与数列,本专题的热点题型有:一是三角函数的图像与性质;二是解三角形;三是三角恒等变换与解三角形的综合问题,中档难度,在解题过程中应挖掘题目的隐含条件,注意公式的内在联系,灵活地正用、逆用及变形公式,并注重转化思想与数形结合思想的应用. 三角函数的图像与性质 要进行五点法作图、图像变换,研究三角函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性,求三角函数的单调区间、最值等,都应先进行三角恒等变换,将其化为yAsin(ωxφ)的形式,然后利用整体代换的方法求解.【例1】 (2017·浙江高考)已知函数f(x)sin2xcos2x2sin xcos x(xR)(1)f 的值;(2)f(x)的最小正周期及递增区间.[] (1)sincos=-f 2××所以f 2.(2)cos 2xcos2xsin2xsin 2x2sin xcos xf(x)=-cos 2xsin 2x=-2sin所以f(x)的最小正周期是π.由正弦函数的性质得2kπ2x2kπkZ,解得kπxkπkZ所以f(x)的递增区间是(kZ)[规律方法] 求函数的单调区间,应先通过三角恒等变换把函数化为yAsin(ωxφ)的形式,再把ωxφ视为一个整体,结合函数ysin x的单调性找到ωxφ对应的条件,通过解不等式可得单调区间. (2019·北京海淀模拟)已知函数f(x)sin 2xcoscos 2xsin.(1)求函数f(x)的最小正周期和对称轴方程;(2)求函数f(x)上的最大值.[] (1)f(x)sin 2xcoscos 2xsinsin2x,所以f(x)的最小正周期Tπ因为ysin x的对称轴方程为xkπkZ2xkπkZ,得xkπkZf(x)的对称轴方程为xkπkZ.(2)因为x,所以2x[0π]所以2x所以当2x,即x时,f(x)上的最大值为1. 解三角形 从近几年全国卷来看,高考命题强化了解三角形的考查力度,着重考查正弦定理、余弦定理的综合应用,求解的关键是边角互化,结合三角恒等变换进行化简与求值.【例2】 (本小题满分12)(2017·全国卷)ABC的内角ABC的对边分别为abc.已知ABC的面积为.(1)sin Bsin C(2)6cos Bcos C1a3,求ABC的周长.[信息提取] 看到条件ABC的面积,想到三角形面积公式;看到(2)6cos Bcos C1(1)的结论,想到两角和的余弦公式,可求角A,进而利用面积公式和余弦定理求bc.[规范解答] (1)由题设得acsin B,即csin B. 2由正弦定理得sin Csin B.sin Bsin C. 5(2)由题设及(1)cos Bcos Csin Bsin C=-cos(BC)=-.所以BCA. 7由题设得bcsin Aa3所以bc8. 9由余弦定理得b2c2bc9(bc)23bc9.bc8bc. 11ABC的周长为3. 12[易错与防范] 易错误区:(1)三角形面积公式选用不当,导致无法求解第(1)问.(2)根据6cos Bcos C1sin Bsin C,联想不到使用公式cos(BC)cos Bcos Csin Bsin C.导致无法求解第(2)问.防范措施:(1)在选用面积公式时,应保证消去sin A,故应选择公式SABCabsin CSABCacsin B](2)对于两角和与差的正弦、余弦和正切公式应加强逆用的应用意识,根据公式的结构特征恰当选择公式.[通性通法] 解三角形问题要关注正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理、三角形面积公式,要适时、适度进行角化边边化角,要抓住能用某个定理的信息.一般地,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则两个定理都有可能用到. (2019·莆田模拟)已知ABC的内角ABC的对边分别为abc,且ctan C(acos Bbcos A)(1)求角C(2)c2,求ABC面积的最大值.[] (1)ctan C(acos Bbcos A)sin Ctan C(sin Acos Bsin Bcos A)sin Ctan Csin(AB)sin C0Cπsin C0tan CC60°.(2)c2C60°由余弦定理c2a2b22abcos C12a2b2ab2ababab12,当且仅当ab2时,等号成立.SABCabsin C3.∴△ABC面积的最大值为3. 三角恒等变换与解三角形的综合问题 以三角形为载体,三角恒等变换与解三角形交汇命题,是近几年高考试题的一大亮点,主要考查和、差、倍角公式以及正、余弦定理的综合应用,求解的关键是根据题目提供的信息,恰当地实施边角互化.【例3】 ABC中,abc分别为角ABC的对边,且cos(CB)cos(CB)cos2Asin Csin B(1)A(2)a3,求b2c的最大值.[] (1)cos(CB)cos(CB)cos2Asin Csin Bcos2(CB)sin Csin Bcos(CB)[cos(CB)cos(CB)]=-sin Csin B则-cos A·2sin Csin B=-sin Csin B,可得cos A0AπA60°.(2)2,得b2c2(sin B2sin C)2[sin B2sin(120°B)]2(2sin Bcos B)2sin(Bφ),其中tan φφ.B,得Bφsin(Bφ)的最大值为1b2c的最大值为2.[规律方法] 1.以三角形为载体,实质考查三角形中的边角转化,求解的关键是抓住边角间的关系,恰当选择正、余弦定理.2解三角形常与三角变换交汇在一起(以解三角形的某一结论作为条件),此时应首先确定三角形的边角关系,然后灵活运用三角函数的和、差、倍角公式化简转化. (2019·石家庄模拟)已知ABC的内角ABC的对边长分别为abc,且tan Atan B(1)求角A的大小;(2)DAC边上一点,且BD5DC3a7,求c.[] (1)ABC中,tan Atan B,则tan A,又0AπA.(2)BD5DC3a7,得cosBDC=-,又0BDCπ∴∠BDC.A∴△ABD为等边三角形,c5.[大题增分专训]1(2019·泰安模拟)f(x)2sin(πx)sin x(sin xcos x)2.(1)f(x)的递增区间;(2)yf(x)的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2(纵坐标不变),再把得到的图像向左平移个单位,得到函数yg(x)的图像,求g的值.[] (1)f(x)2sin(πx)sin x(sin xcos x)22sin2x(12sin xcos x)(1cos 2x)sin 2x1sin 2xcos 2x12sin12kπ2x2kπ(kZ)kπxkπ(kZ)所以f(x)的递增区间是(kZ)(2)(1)f(x)2sin1yf(x)的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2(纵坐标不变),得到y2sin1的图像,再把得到的图像向左平移个单位,得到y2sin x1的图像,即g(x)2sin x1,所以g2sin 1.2(2019·合肥模拟)ABC中,角ABC所对的边分别为abc,且满足a(sin Asin C)csin Cbsin(AC)(1)求角B(2)b6sin C,求ABC的面积S.[] (1)因为ACπB所以由已知得a(sin Asin C)csin Cbsin(πB)a(sin Asin C)csin Cbsin B根据正弦定理可得a(ac)c2b2,即a2c2b2=-ac,由余弦定理得cos B=-因为0Bπ,所以B.(2)因为B,所以C为锐角,cos C,所以sin Asin(BC)sin Bcos Ccos Bsin Csin×cos×××.由正弦定理,得a.所以ABC的面积Sabsin C××6×.3(2019·石家庄模拟)某学校的平面示意图如图中的五边形区域ABCDE,其中三角形区域ABE为生活区,四边形区域BCDE为教学区,ABBCCDDEEABE为学校的主要道路(不考虑宽度)BCDCDEBAEDE3BC3CD km.(1)求道路BE的长度;(2)求生活区ABE面积的最大值.[] (1)如图,连接BD,在BCD中,BD2BC2CD22BC·CDcosBCDBD km.BCCD∴∠CDBCBD,又CDE∴∠BDE.RtBDE中,BE(km)故道路BE的长度为km.(2)ABEα∵∠BAE∴∠AEBα.ABE中,易得ABsinAEsin α.SABEAB·AEsin0α2α.2α,即α时,SABE取得最大值,最大值为SABEkm2故生活区ABE面积的最大值为km2. 

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