物理九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流公开课教案及反思

这是一份物理九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流公开课教案及反思，共3页。教案主要包含了探究串联电路中电流的规律，探究并联电路中电流的规律等内容，欢迎下载使用。

教学目标


1．训练连接电路的基本技能。


2．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。


3．通过实验，探究串联电路中电流的关系和并联电路中电流的关系。


重、难点


教学重点：串、并联电路中电流的关系。


教学难点：正确地连接电路。


器材准备


两节干电池、开关一个、小灯泡二个，导线若干、示教板（插件）、演示电流表。


教学过程


回顾旧知，引入新课


1．回顾电流表的使用规则；


2．点名回答：连接实物电路有哪些要求？


归纳：


⑴要按一定的顺序连接各个元件，以免连乱；


⑵按照规则连接电流表，注意其正负接线柱的接法；


⑶连好后检查一下，可顺着电流的方向，检查电路。


3．点题：本节课用电流表来测量串联电路和并联电路的电流，看看两种最基本的电路——串联电路和并联电路中的电流各有什么特点。


二新课教学


探究点一 探究串联电路中电流的规律


根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。























连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表：














交流和讨论数据，得出结论：串联电路中的电流处处相等。


练习：


1．结合电路图，尝试着写出下图中各处的电流关系： 。

















2．如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为 A；通过小灯泡L2的电流为 A。


探究点二 探究并联电路中电流的规律


根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。






































连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表：


分析数据，得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。


练习：结合电路图，尝试着写出下图中I、I1、I2的电流关系： 。

















板书设计


一、串联电路：电流处处相等。


二、并联电路：干路电流等于各支路电流之和。


教学反思


1.利用情景进行教学，激发了学生求知欲，引发学生积极思考，节日小彩灯绚丽多彩的灯光不但吸引住了学生，而且陶冶了学生的情操，给学生以美的享受。


2.课堂教学中充分体现了以教师为主导、学生为主体、实验为主线的现代教学思想，让学生亲自动手，用实验去验证自己的猜想，体会到实验在物理学习中的重要作用。


3.本节课将实验探究与理论相结合，使学生在课堂中能动手实验，动脑思考，动笔记录，动口议论，学生学得主动积极，提高了课堂效率，得到了发展。





测量对象
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
测量结果
第一次
第二次
测量对象
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
测量结果
第一次
第二次