
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
初中数学第四章 基本平面图形综合与测试课时练习
展开专题(一) 线段的计算
1、如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.
(1)若AC=9 cm,CB=6 cm,则MN=_____cm;
(2)若AC=a cm,CB=b cm,则MN=_____cm;
(3)若AB=m cm,求线段MN的长;
(4)若C为线段AB上任意一点,且AB=n cm,其他条件不变,你能猜想MN的长吗?并用一句简洁的话描述你发现的结论.
2、若MN=k cm,求线段AB的长.
3、若C在线段AB的延长线上,且满足AB=p cm,M,N分别为AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,并说明理由.
4、如图,已知点C,D为线段AB上顺次两点,M,N分别是AC,BD的中点.
(1)若AB=24,CD=10,求MN的长;
(2)若AB=a,CD=b,请用含有a,b的式子表示出MN的长.
5、如图,N为线段AC中点,点M,B分别为线段AN,NC上的点,且满足AM∶MB∶BC=1∶4∶3.
(1)若AN=6,求AM的长;
(2)若NB=2,求AC的长.
6、如图,点B,D在线段AC上,BD=eq \f(1,3)AB,AB=eq \f(3,4)CD,线段AB,CD的中点E,F之间的距离是20,求线段AC的长.
7、已知线段AB=60 cm,在直线AB上画线段BC,使BC=20 cm,点D是AC的中点,求CD的长.
8、如图,数轴上A,B两点对应的有理数分别为10和15,点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动,点Q同时从原点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒.
(1)当0<t<5时,用含t的式子填空:
BP=____,AQ=____;
(2)当t=2时,求PQ的值;
(3)当PQ=eq \f(1,2)AB时,求t的值.
专题(二) 角度的计算
1、如图,已知∠AOB内部有三条射线OE,OC,OF,且OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.
(1)若∠AOC=30°,∠BOC=60°,则∠EOF=____;
(2)若∠AOC=α,∠BOC=β,则∠EOF=____;
(3)若∠AOB=θ,你能猜想出∠EOF与∠AOB之间的数量关系吗?请说明理由.
2、若∠EOF=γ,求∠AOB.
3、如图,若射线OC在∠AOB的外部,且∠AOB=θ,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,则上述(3)中的结论还成立吗?请说明理由.
4、如图,已知∠AOB内部有顺次的四条射线:OE,OC,OD,OF,且OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOB=160°,∠COD=40°,则∠EOF的度数为____;
(2)若∠AOB=α,∠COD=β,求∠EOF的度数;
(3)从(1)(2)的结果中,你能看出什么规律吗?
5、如图,OC平分∠AOB,∠AOD∶∠BOD=3∶5,已知∠COD=15°,求∠AOB的度数.
6、如图,OC是∠AOB的平分线.
(1)当∠AOB=60°时,求∠AOC的度数;
(2)在(1)的条件下,∠EOC=90°,请在图中补全图形,并求∠AOE的度数;
(3)当∠AOB=α,∠EOC=90°时,直接写出∠AOE的度数.(用含α的式子表示)
7、如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=60°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OB上,另一边OM在直线AB的上方.
(1)在图1中,∠COM=30度;
(2)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转,使得ON在∠BOC的内部,如图2,若∠NOC=eq \f(1,6)∠MOA,求∠BON的度数;
(3)将图1中的三角板绕点O以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,当直线ON恰好平分锐角∠BOC时,旋转的时间是____秒;(直接写出结果)
(4)在旋转过程中,∠MOC与∠NOB始终保持的数量关系是____,并请说明理由.
参考答案
专题(一) 线段的计算
1、如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.
(1)若AC=9 cm,CB=6 cm,则MN=7.5cm;
(2)若AC=a cm,CB=b cm,则MN=eq \f(1,2)(a+b)cm;
(3)若AB=m cm,求线段MN的长;
(4)若C为线段AB上任意一点,且AB=n cm,其他条件不变,你能猜想MN的长吗?并用一句简洁的话描述你发现的结论.
解:(3)因为点M是AC的中点,所以CM=eq \f(1,2)AC.
因为点N是BC的中点,所以CN=eq \f(1,2)BC.
所以MN=CM+CN=eq \f(1,2)AC+eq \f(1,2)BC=eq \f(1,2)AB=eq \f(1,2)m cm.
(4)猜想:MN=eq \f(1,2)AB=eq \f(1,2)n cm.
结论:当C为线段AB上一点,且M,N分别是AC,BC的中点,则MN=eq \f(1,2)AB一定成立.
2、若MN=k cm,求线段AB的长.
解:因为点M是AC的中点,所以CM=eq \f(1,2)AC.
因为点N是BC的中点,所以CN=eq \f(1,2)BC.
所以MN=CM+CN=eq \f(1,2)AC+eq \f(1,2)BC=eq \f(1,2)AB.
所以AB=2MN=2k cm.
3、若C在线段AB的延长线上,且满足AB=p cm,M,N分别为AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,并说明理由.
解:猜想:MN=eq \f(1,2)AB=eq \f(1,2)p cm.理由如下:
当点C在线段AB的延长线上时,如图.
因为点M是AC的中点,所以CM=eq \f(1,2)AC.
因为点N是BC的中点,所以CN=eq \f(1,2)BC.
所以MN=CM-CN=eq \f(1,2)(AC-BC)=eq \f(1,2)AB=eq \f(1,2)p cm.
4、如图,已知点C,D为线段AB上顺次两点,M,N分别是AC,BD的中点.
(1)若AB=24,CD=10,求MN的长;
(2)若AB=a,CD=b,请用含有a,b的式子表示出MN的长.
解:(1)因为AB=24,CD=10,
所以AC+DB=AB-CD=14.
因为M,N分别是AC,BD的中点,
所以MC+DN=eq \f(1,2)(AC+DB)=7.
所以MN=MC+DN+CD=17.
(2)因为AB=a,CD=b,
所以AC+DB=AB-CD=a-b.
因为M,N分别是AC,BD的中点,
所以MC+DN=eq \f(1,2)(AC+DB)=eq \f(1,2)(a-b).
所以MN=MC+DN+CD=eq \f(1,2)(a-b)+b=eq \f(1,2)(a+b).
5、如图,N为线段AC中点,点M,B分别为线段AN,NC上的点,且满足AM∶MB∶BC=1∶4∶3.
(1)若AN=6,求AM的长;
(2)若NB=2,求AC的长.
解:设AM=x,则MB=4x,BC=3x,
所以AC=AM+MB+BC=8x.
因为N为线段AC中点,
所以AN=NC=eq \f(1,2)AC=4x.
(1)因为AN=6,
所以4x=6.解得x=eq \f(3,2).
所以AM=eq \f(3,2).
(2)NB=NC-BC=4x-3x=2,解得x=2.
所以AC=8x=16.
6、如图,点B,D在线段AC上,BD=eq \f(1,3)AB,AB=eq \f(3,4)CD,线段AB,CD的中点E,F之间的距离是20,求线段AC的长.
解:设BD=x,则AB=3x,CD=4x,
因为线段AB,CD的中点分别是E,F,
所以BE=eq \f(1,2)AB=1.5x,DF=eq \f(1,2)CD=2x.
因为EF=BE+DF-BD=20,
所以1.5x+2x-x=20.解得x=8.
所以AC=AE+EF+CF=1.5x+20+2x=12+20+16=48.
7、已知线段AB=60 cm,在直线AB上画线段BC,使BC=20 cm,点D是AC的中点,求CD的长.
解:当点C在线段AB上时,如图1.
图1
CD=eq \f(1,2)AC=eq \f(1,2)(AB-BC)=eq \f(1,2)×(60-20)=eq \f(1,2)×40=20(cm).
当点C在线段AB的延长线上时,如图2.
图2
CD=eq \f(1,2)AC=eq \f(1,2)(AB+BC)=eq \f(1,2)×(60+20)=eq \f(1,2)×80=40(cm).
所以CD的长为20 cm或40 cm.
8、如图,数轴上A,B两点对应的有理数分别为10和15,点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动,点Q同时从原点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t秒.
(1)当0<t<5时,用含t的式子填空:
BP=5-t,AQ=10-2t;
(2)当t=2时,求PQ的值;
(3)当PQ=eq \f(1,2)AB时,求t的值.
解:(2)当t=2时,AP<5,点P在线段AB上,OQ<10,点Q在线段OA上,如图1.
图1
此时PQ=OP-OQ=(OA+AP)-OQ=(10+t)-2t=10-t=8.
(3)①当点P在点Q右边时,如图2.
图2
此时,AP=t,OQ=2t,OA=10,AB=5.
所以PQ=OA+AP-OQ=10+t-2t=10-t.
当PQ=eq \f(1,2)AB时,即10-t=2.5,解得t=7.5.
②当点P在点Q左边时,如图3.
图3
此时,OQ=2t,AP=t,OA=10,AB=5.
所以PQ=OQ-OA-AP=2t-10-t=t-10.
当PQ=eq \f(1,2)AB时,即t-10=2.5,解得t=12.5.
综上所述,当PQ=eq \f(1,2)AB时,t=7.5或12.5.
专题(二) 角度的计算
1、如图,已知∠AOB内部有三条射线OE,OC,OF,且OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.
(1)若∠AOC=30°,∠BOC=60°,则∠EOF=45°;
(2)若∠AOC=α,∠BOC=β,则∠EOF=eq \f(α+β,2);
(3)若∠AOB=θ,你能猜想出∠EOF与∠AOB之间的数量关系吗?请说明理由.
解:∠EOF与∠AOB之间的数量关系是∠EOF=eq \f(1,2)∠AOB=eq \f(1,2)θ.
理由:因为OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,
所以∠EOC=eq \f(1,2)∠BOC,∠COF=eq \f(1,2)∠AOC.
所以∠EOF=∠EOC+∠COF=eq \f(1,2)∠BOC+eq \f(1,2)∠AOC=eq \f(1,2)(∠BOC+∠AOC)=eq \f(1,2)∠AOB=eq \f(1,2)θ.
2、若∠EOF=γ,求∠AOB.
解:因为OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,
所以∠EOC=eq \f(1,2)∠BOC,∠COF=eq \f(1,2)∠AOC.
所以∠EOF=∠EOC+∠COF=eq \f(1,2)∠BOC+eq \f(1,2)∠AOC=eq \f(1,2)(∠BOC+∠AOC)=eq \f(1,2)∠AOB.
因为∠EOF=γ,
所以∠AOB=2γ.
3、如图,若射线OC在∠AOB的外部,且∠AOB=θ,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,则上述(3)中的结论还成立吗?请说明理由.
解:∠EOF=eq \f(1,2)θ成立,
理由:因为OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,
所以∠EOC=eq \f(1,2)∠BOC,∠COF=eq \f(1,2)∠AOC.
所以∠EOF=∠COF-∠EOC=eq \f(1,2)∠AOC-eq \f(1,2)∠BOC=eq \f(1,2)(∠AOC-∠BOC)=eq \f(1,2)∠AOB=eq \f(1,2)θ.
4、如图,已知∠AOB内部有顺次的四条射线:OE,OC,OD,OF,且OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOB=160°,∠COD=40°,则∠EOF的度数为100°;
(2)若∠AOB=α,∠COD=β,求∠EOF的度数;
(3)从(1)(2)的结果中,你能看出什么规律吗?
解:(2)因为∠EOF=∠COE+∠COD+∠FOD=eq \f(1,2)∠AOC+∠COD+eq \f(1,2)∠BOD=eq \f(1,2)(∠AOC+∠BOD)+∠COD=eq \f(1,2)(∠AOB-∠COD)+∠COD=eq \f(1,2)∠AOB+eq \f(1,2)∠COD,∠AOB=α,∠COD=β,
所以∠EOF=eq \f(1,2)α+eq \f(1,2)β=eq \f(1,2)(α+β).
(3)若∠AOB内部有顺次的四条射线:OE,OC,OD,OF,且OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,
则∠EOF=eq \f(1,2)(∠AOB+∠COD).
5、如图,OC平分∠AOB,∠AOD∶∠BOD=3∶5,已知∠COD=15°,求∠AOB的度数.
解:设∠AOD=3x,则∠BOD=5x.
所以∠AOB=∠AOD+∠BOD=3x+5x=8x.
因为OC平分∠AOB,
所以∠AOC=eq \f(1,2)∠AOB=eq \f(1,2)×8x=4x.
所以∠COD=∠AOC-∠AOD=4x-3x=x.
因为∠COD=15°,
所以x=15°.
所以∠AOB=8x=8×15°=120°.
6、如图,OC是∠AOB的平分线.
(1)当∠AOB=60°时,求∠AOC的度数;
(2)在(1)的条件下,∠EOC=90°,请在图中补全图形,并求∠AOE的度数;
(3)当∠AOB=α,∠EOC=90°时,直接写出∠AOE的度数.(用含α的式子表示)
解:(1)因为OC是∠AOB的平分线,
所以∠AOC=eq \f(1,2)∠AOB.
因为∠AOB=60°,
所以∠AOC=30°.
(2)如图1,∠AOE=∠EOC+∠AOC=90°+30°=120°.
如图2,∠AOE=∠EOC-∠AOC=90°-30°=60°.
所以∠AOE的度数为120°或60°.
(3)90°+eq \f(α,2)或90°-eq \f(α,2).
7、如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=60°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OB上,另一边OM在直线AB的上方.
(1)在图1中,∠COM=30度;
(2)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转,使得ON在∠BOC的内部,如图2,若∠NOC=eq \f(1,6)∠MOA,求∠BON的度数;
(3)将图1中的三角板绕点O以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,当直线ON恰好平分锐角∠BOC时,旋转的时间是3或21秒;(直接写出结果)
(4)在旋转过程中,∠MOC与∠NOB始终保持的数量关系是∠MOC-∠NOB=30°,并请说明理由.
解:(2)设∠NOC=x°,则∠MOA=6x°,∠BON=60°-x°.
由题意,得6x°+90°+60°-x°=180°,解得x=6.
所以∠BON=60°-x°=60°-6°=54°.
图3
(4)∠MOC-∠NOB=30°,
①当ON在∠BOC的内部时,如图3,
因为∠MOC+∠CON=∠NOM=90°,所以∠MOC+(∠BOC-∠NOB)=90°.
所以∠MOC+60°-∠NOB=90°.所以∠MOC-∠NOB=30°.
图4
②当ON在∠BOC的外部时,如图4,
因为∠MOC-∠CON=∠NOM=90°,
所以∠MOC-(∠NOB-∠BOC)=90°.
所以∠MOC-∠NOB+60°=90°.
所以∠MOC-∠NOB=30°.
综上所述,∠MOC-∠NOB=30°.
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北师大版数学七年级上册第四章基本平面图形期末章节基础练习: 这是一份北师大版数学七年级上册第四章基本平面图形期末章节基础练习,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。