人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试单元测试课后测评

这是一份人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试单元测试课后测评，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。



第Ⅰ卷 选择题 (共30分)


一、选择题(每题2分,共30分)


1.下面所列各项中,与元素的化学性质关系最为密切的是()


A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数


C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数


2.从分子的角度解释“热胀冷缩”现象,下列说法正确的是()


A.分子遇热体积变大,遇冷体积变小B.分子遇热间隔变大,遇冷间隔变小


C.分子遇热不断运动,遇冷静止不动D.分子遇热数目增多,遇冷数目减少


3.图D3-1是水的层次结构图,图中右侧“”表示()





图D3-1


A.氧分子B.氧原子C.氢分子D.氢原子


4.下列物质直接由原子构成的是()


A.铁(Fe)B.氮气(N2)C.二氧化碳(CO2)D.氯化钠(NaCl)


5.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()








图D3-2


6.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中,不正确的是()


A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为45


7.下列事实与对应的解释相符的是( )


A.空气能被压缩——分子体积变小


B.氧气能助燃,二氧化碳不能支持燃烧——构成物质的分子不同


C.结冰的水不能流动——0 ℃以下,水分子不再运动


D.50 mL水和50 mL酒精混合后的总体积小于100 mL——分子质量很小





图D3-3


8.图D3-3为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是()


A.决定该原子种类的粒子是b


B.原子中b与c的数目一定相同


C.原子中a与c的数目一定相同


D.原子的质量主要集中在a和c上


9.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于I和I的说法中,错误的是()


A.各一个原子相比较,中子数相同B.属于同种元素


C.各一个原子相比较,核外电子数相同D.各一个原子相比较,质子数相同


10.钠和氯气反应生成氯化钠的示意图如图D3-4所示。则下列结论不正确的是()





图D3-4


A.构成物质的粒子有原子、分子和离子


B.化学反应中原子得到或失去的是能量低的电子,并形成相对稳定结构


C.化学反应前后元素种类没有改变


D.离子所带电荷数与反应中元素的原子得失电子及数目有关


11.二氧化氯(ClO2)是一种新型净水剂,下列关于二氧化氯(ClO2)的说法正确的是()


A.二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成B.二氧化氯由氯原子和氧分子组成


C.二氧化氯由1个氯元素和2个氧元素组成D.二氧化氯由氯元素和氧元素组成


12.如图D3-5中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示混合物的是()





图D3-5


13.受损元素周期表中某元素的残留信息如图D3-6所示,根据残留信息得出的说法中错误的是()





图D3-6


A.该元素是金属元素,原子序数为11B.该元素符号为Mg


C.该元素的原子结构示意图为D.该元素的原子在化学反应中易失去电子


14.如图D3-7是氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的微观示意图。下列有关说法正确的是()





图D3-7


A.该反应属于分解反应


B.该反应说明化学反应前后分子的种类不变


C.该反应说明原子在化学反应中发生了变化


D.该反应说明在化学反应中分子可以分解为原子,原子重新结合为新的分子


15.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等原子及一些粒子和射线,同时释放出大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图D3-8所示。以下叙述中正确的是( )





图D3-8


A.②③都属于锶元素B.③所表示的粒子的化学符号是Sr


C.锶原子的中子数为38D.锶原子的相对原子质量是87.62 g


请将选择题答案填入下表:


第Ⅱ卷 非选择题 (共70分)


二、填空题(共50分)


16.(4分)把下列各符号表示的意义填写在空格内。


(1)Na+—— 。(2)2Mg—— 。


(3)3Cl-—— 。(4)H—— 。


17.(2分)请用分子的相关知识解释下列生产或生活中的现象。


(1)酒香不怕巷子深: 。


(2)加压时,6000 L氧气装入容积为40 L的钢瓶中: 。








图D3-9


18.(10分)图D3-9是钠(Na)与氯气(Cl2)反应生成氯化钠(NaCl)的微观示意图。请根据图示回答下列问题。


(1)由图可知,原子在化学反应中的表现主要由原子的 (填字母)决定。


A.最外层电子数B.核外电子数


C.电子层数D.质子数


(2)原子得到或失去电子后转变成的 也是构成物质的一种基本粒子,原子得失电子后电子层数 (填“一定”或“不一定”)改变。


(3)生成物氯化钠(NaCl)是由 和 (填符号)构成的。


19.(8分)如图D3-10所示,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答问题。








图D3-10


(1)A中x= ,A粒子的化学符号是 。


(2)由B粒子的结构示意图可知,B粒子的名称是 。


(3)以上四种结构示意图所表示的粒子中,属于离子的是 (填字母)。


20.(8分)图D3-11是甲烷与氧气反应的微观示意图。请通过比较、归纳,回答下列问题。





图D3-11


(1)1个甲烷分子是由 构成的,该化学变化中的最小粒子是 。


(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是都含有氧 。


(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:


。


21.(18分)原子序数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下表所示,请回答下列问题。





(1)原子序数为12的元素位于元素周期表中第 周期,它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。


(2)在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是 。


(3)根据氟原子和氯原子的结构示意图分析,由于氟原子和氯原子的 相同,所以氟元素与氯元素的化学性质相似。


(4)同周期的元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,最外层电子数依次 。


三、实验探究题(共20分)


22.图D3-12中 Ⅰ 是某同学按教材进行的一个化学实验,在实验时闻到了一股难闻的刺激性气味。于是该同学对原实验装置进行了改进,装置如图 Ⅱ 所示。





图D3-12


[实验操作]


a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液的颜色。


b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管将实验装置按图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。


[分析讨论]


(1)E试管中放酚酞溶液的目的是 。


(2)进行操作b时观察到的现象是


。


(3)由此可以得到的实验结论是 ; 。


(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是






































第三单元过关测试


1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B


7. B


8.C


9. A


10.B


11.D


12. B


13.B 14.D 15.A


16.(1)1个钠离子 (2)2个镁原子


(3)3个氯离子 (4)氢元素、1个氢原子


17.(1)分子在不断地运动


(2)分子间存在间隔


18.(1)A


(2)离子 不一定 (3)Na+ Cl-


19. (1)2 S2-


(2)铝原子 (3)AD


20.(1)1个碳原子和4个氢原子 氧原子、氢原子和碳原子


(2)原子


(3)化学反应前后原子种类、个数不变,分子种类改变(或在化学反应中分子可以分成原子,原子也可以结合成新分子等其他合理答案)


21. (1)三 金属


(2)得到 S2- (3)最外层电子数


(4)从1递增到8


22.(1)进行对照


(2)B、C试管中的酚酞溶液都变红,且B试管中的酚酞溶液变红慢,C试管中的酚酞溶液变红快


(3)分子是客观存在的,并总在不断地运动着 温度越高,分子运动速率越快


(4)能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程(或能够说明分子运动的快慢等)


题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
总分
答案