人教版四年级上册平行四边形和梯形第4课时导学案

这是一份人教版四年级上册平行四边形和梯形第4课时导学案，共3页。学案主要包含了自主学习，合作探究，过关检测等内容，欢迎下载使用。

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。


2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。


3、带﹡号的5、6号同学不做。


学习目标：


1、理解平行四边形和梯形的概念和特征。


2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。


3、经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。


4、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣，从而提高学习兴趣。


学习重点： 理解平行四边形的概念及特征。


学习难点：对平行四边形概念及特征的理解。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。


一、自主学习：


1、自学71页平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边的特征。


2、平行四边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。


3、长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？


（1）独立画图后，找出各自平行的对边。小组内交流。


（2）抽1组汇报观察结果，其它组补充。


（3）长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。它们是否属于平行四边形。


（4）长方形和正方形是特殊的（ ）形。


二、合作探究：


1、从四边形的特点看，四边形可以分成几类？


（1）小组讨论，组长作好记录并汇报。


（2）1个小组汇报，其它小组补充。


2、用集合图表示四边形之间的关系。


（1）自己先看看课本71页，用集合图表示四边形的关系。


（2）关上书，自己在预习本上画一画集合图。


（小组长作好监督工作， 不准抄书）


3、小组内互相检查，并作好修改。


三、过关检测：


1、完成课本第74页的判断题第7题。


（1个小组展示）





2、完成课本第73页第3题剪一剪。


（抽1个小组展示，其它组点评）





3、完成课本74页第5题


（1）小组内讨论完成。


（2）抽1个组展示，其它组点评。





4、完成课本第75页，第8题：





5、完成课本第74页，第4题/


（1）独立完成，小组内互相检查。


（2）抽1个小组汇报观察结果。





﹡6、画两个完全一样的梯形，剪下来拼一拼，能拼成一个平行四边形吗？


（抽1人的作品进行展示）


总结、评价：今天的学习，我学会了： 。


我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。


总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）