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    课题1 物质的变化和性质
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    初中化学课题1 物质的变化和性质获奖课件ppt

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    这是一份初中化学课题1 物质的变化和性质获奖课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了物理变化,化学变化,13白炽灯发光,练一练,性质和变化的区别等内容,欢迎下载使用。

    第一单元 走进化学世界
    课题1 物质的变化和性质
    冬天,瀑布中的水结成了长长的冰棱
    面包放在空气中一段时间后,发霉了
    银白色的铁钉放在潮湿的空气中一段时间,生锈了!
    如何将物质的变化进行简单地分类?我们有必要从本质上去认识和研究!
    观察:变化时看到了哪些现象?
    思考:对比变化前后是什么改变了?
    水发生的变化
    水发生的变化
    观察:加热前后玻璃片上 的现象
    水发生的变化
    玻璃片上有无色液滴生成
    药品:硫酸铜晶体(俗称胆矾或蓝矾) 化学符号:CuSO4·5H2O(五水合硫酸铜)
    药品:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液仪器:试管
    药品:石灰石、稀盐酸、澄清石灰水仪器:试管等
    石灰石逐渐溶解,产生气泡,澄清石灰水变浑浊
    没有生成其他物质的变化,叫做物理变化。
    例如:水变成水蒸气 石蜡熔化 将纸揉成一团 将木材制成桌椅 汽油挥发 铁水铸成锅
    生成其他物质(新物质)的变化(又叫化学反应)。
    3.化学变化的基本特征:有新物质生成
    例如:食物腐烂 燃烧 物质不稳定分解 烧制陶瓷 酿酒 造纸 煮饭 金属生锈
    【讨论】蜡烛燃烧的过程发生了哪些变化?
    棉线周围的固态蜡开始熔化
    持续燃烧,发光放热,石蜡逐渐减少
    蜡烛燃烧:是化学变化,同时伴随着物理变化
    蜡烛燃烧的过程中既有化学变化又有物理变化
    化学变化一定同时伴随物理变化,物理变化不一定伴随化学变化。
    化学变化和物理变化的本质区别(主要区别)是什么?
    化学变化有新物质生成,而物理变化没有新物质生成。
    发光、放热颜色、气味改变放出气体生成沉淀
    问题思考:下列变化哪些是化学变化,哪些是物理变化?为什么?
    1、湿衣服经太阳晒,变干了
    没有新物质生成是物理变化
    2、铁在潮湿的空气中,生成铁锈
    生成新物质,是化学变化
    发光、放热、冒烟、变味生成新物质是化学变化
    有发光放热现象没有新物质生成是物理变化
    化学变化基本特征:有新物质生成
    实验现象只是判断的辅助手段
    下列变化是物理变化还是化学变化?
    溶 洞 钟 乳 石 的 形 成
    ⑴煤燃烧⑵焚烧垃圾⑶木棍折断⑷铁制成铁锅⑸把纸一撕两半⑹猪肉变臭
    下列变化是什么物理变化还是化学变化?
    ⑺钢铁融化⑻气球爆炸⑼爆竹爆炸⑽苹果腐烂⑾山体滑坡
    (12)从海水中制得食盐
    1.下列变化有一种变化与其他三种变化的类型不同,这种 变化是 ( ) A.蒸发 B.变形 C.水变成冰 D.物质燃烧
    2.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A.产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色固体 D.镁带消失
    一些常见物质的颜色和状态: (常温常压)
    一些常见物质的熔点和沸点: (一个标准大气压)
    一些常见物质的密度:(0℃,一个标准大气压)
    物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
    熔点、沸点、硬度、密度、溶解性(一般指物质在水中的溶解性)、挥发性、导电性、导热性等。
    如颜色、状态、气味 、
    你能描述水的物理性质吗?
    通常条件下,纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101Kpa时,水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃时密度最大,为1g/cm3.
    物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
    如物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性、能与什么物质反应等
    研究物质性质的一般过程
    银白色,有金属光泽的固体
    发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
    观察二氧化碳的颜色、状态
    点燃木条,伸入二氧化碳中
    氧气和二氧化碳的部分性质
    如何鉴别(区分)氧气和二氧化碳?
    把带火星木条分别伸入两个集气瓶,若木条复燃,则该瓶为氧气,若木条没有复燃,则该瓶为二氧化碳。
    把燃着的木条分别伸入两个集气瓶,若木条烧得更旺,则该瓶为氧气,若木条熄灭,则该瓶为二氧化碳。
    把澄清石灰水分别倒入两个集气瓶,若石灰水没有变化,则该瓶为氧气,若石灰水变浑浊,则该瓶为二氧化碳。
    1、如何鉴别(区分)氧气、二氧化碳和空气?
    把燃着的木条分别伸入三个集气瓶,若木条烧得更旺,则该瓶为氧气,若木条熄灭,则该瓶为二氧化碳,若木条火焰不变,则该瓶为空气。
    2、如何鉴别(区分)水和石灰水?
    把二氧化碳气体分别通入两种液体中,若变浑浊,则该瓶为氧气,若木条熄灭,则该瓶则该瓶为石灰水,若没有变浑浊,则该瓶为空气。
    思考:下列物质的用途或者说法体现了相关物 质的什么性质?
    为什么小猫在高温的火焰上还能坐得那么稳?
    利用聚硅氧烷(牌号为RTV615)制成的隔热版,能阻隔2200℃的高温,使这只小猫受到保护,能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明的橡胶,具有隔绝强热的功能
    钻石恒久远,一颗永流传。
    这些字画为什么历经千年仍然不退色
    下列叙述中, 是物理变化 , 是化学变化, 是物理性质, 是化学性质。
    A.酒精挥发,水受热汽化B.胆矾研碎,气球爆炸C.碱式碳酸铜受热分解变成氧化铜等物质D.纯水是无色无味的液体,胆矾是蓝色固体E.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁F.铁丝在潮湿的空气中易生锈G.氧气不易溶于水且密度比空气大H.白糖受热变成黑色的炭,高梁酿酒G.白磷能自燃
    性质是物质本身特有的属性,而变化则是物质运动的过程。
    叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“不易”、“会”、“可”等表示能力或属性的词语。
    性质 变化
    汽油可燃烧 汽油燃烧
    木柴能燃烧 木柴燃烧
    铁在空气中易生锈 铁在空气中生锈
    胆矾溶液能和氢氧化钠溶液反应 胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应
    汽油易挥发 汽油挥发
    例: 汽油可燃烧 汽油燃烧; 汽油易挥发 汽油挥发。
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