初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质多媒体教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质多媒体教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了物质的变化和性质，物质的变化，物质的性质，区分不同的物质，性质与变化的区别，物理变化，化学变化，物理性质，化学性质等内容，欢迎下载使用。
课题1
观察P6的四个实验,记录实验现象
沸腾时生成的水蒸气遇玻璃片又凝结成液体
有气体生成,能使澄清石灰水浑浊
对比上面四个实验它们之间有何区别?
实验1-1和实验1-2变化前后物质的组成没有发生改变,即无新物质生成
实验1-3和实验1-4变化前后物质的组成发生改变,即有新物质生成
1.物理变化：没有生成其它物质的变化.如：水的蒸发，玻璃的破碎等
化学变化：有其他物质的生成的变化，也叫化学反应。如：钢铁生锈,食物变质，木材燃烧等。
物质的形状、体积或状态等的变化
一般有发光、发热、变色或有气体、沉淀生成
蒸发、升华、凝固、挥发、溶解、玻璃的破碎等
煤的燃烧、铁生锈、食物腐烂、澄清石灰水变浑浊等
化学变化中一定伴随发生物理变化,物理变化中一定不发生化学变化.
1、同一种物质三态之间的变化是物理变化。2、有发光、放热的变化不一定是化学变化。
1.下列变化中属于化学变化的是（ ） A、樟脑丸的升华 B、蜡烛的熔化 C、水结冰 D、蜡烛的燃烧2.在变化过程中，既有体积的改变又有 热量的放出，一定是化学变化（ ）3.下列变化属于物理变化的是（ ） A、煤气燃烧 B、樟脑丸逐渐变小 C、铁生锈 D、镁条燃烧生成白色固体
4.固态物质受热变为气态物质，这种 变化属于（ ）A、化学变化 B、物理变化C、可能是物理变化，也可能是化学变化D、既不是物理变化，也不是化学变化
5.下列变化①湿衣服晾干②车胎爆炸 ③酒精燃烧④汽油挥发⑤葡萄酿酒 ⑥生米煮成熟饭⑦樟脑丸变小。其中属于化学变化的是( )
物质不需要发生化学反应就表现出的性质
物质在化学反应中表现出来的性质
由人的感官或简单的仪器测定
只有通过化学变化才能体现出来
颜色、气味、状态、 硬度、密度、溶解性、熔点、沸点、导电性、导热性、挥发性、吸附性等
可燃性、热稳定性、氧化性、还原性、化合分解、酸性、碱性等
学习物质的性质有何作用呢？
2、把物质的一些性质用于生活、生产
1.下列各项描述物质的物理性质的是( ) A、水结冰了 B、油可以浮在水面上 C、将木材制成木椅 D、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊2.下列描述属于化学性质的是( ) A.木碳可以燃烧 B.冰的密度小于水 C.铜可以导电 D.在常温下,水是液体
3.如何区分醋和酱油？你是用它们的物理性质还是化学性质？
将物理变化、物理性质、化学变化、化学性质填写在下列各小题后面的括号内。 A.硫是淡黄色粉末状的固体（ ） B.将少量硫粉放入燃烧匙中，加热，硫粉熔化成液态（ ） C.继续加热硫在空气中燃烧（ ） D.硫能燃烧（ ） E.镁条可以在空气中燃烧（ ） F.把燃着的木条放入装有二氧化碳的集气瓶中，燃着的木条熄灭。（ ） G.氧气会使带火星的木条复燃（ ）
物质的性质和变化是两组不同的概念。性质是物质的固有属性，是变化的内因。而变化是一过程，是性质的具体表现，在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词来描述物质的性质。如“硫在氧气中燃烧”表达的是化学变化 ，而“硫能在氧气中燃烧”表述的是化学性质—可燃性。两者的关系如下：