预览已结束，下载文档到电脑，使用更方便
数学青岛版 (六三制)一 小手艺展示——分数乘法教案设计
展开
这是一份数学青岛版 (六三制)一 小手艺展示——分数乘法教案设计，共1页。
5 连续求一个数的几分之几是多少
教学反思
新课标倡导“让学生去经历”，强调学生活动对学习数学的重要性，认为学生的实践、探索与思考是学生理解数学的重要条件。本节课教师要从整体上把握教材,激励学生积极参与教学活动。首先教师带学生进入熟悉的情境之中，让学生从图中获取信息，学会提出有意义、有价值的问题。然后放手:问题让学生自己解决;方法让学生自己探索;规律让学生自己发现;知识让学生自己获得。课堂上给了学生充足的思考时间和活动空间,同时学生就有了表现自我的机会和成功的体验,获得学习数学的积极情感。
相关教案
数学六年级上册1 分数乘法教学设计及反思： 这是一份数学六年级上册1 分数乘法教学设计及反思，共5页。教案主要包含了创设情境，导入新课，自主探究,思辨交流，巩固练习,综合应用，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
小学人教版6 百分数（一）教案： 这是一份小学人教版6 百分数（一）教案，共3页。教案主要包含了直接引入，情境导入，激发兴趣，合作探索，探究新知，巩固练习，课堂总结，作业等内容，欢迎下载使用。
人教版六年级上册2 分数除法教学设计： 这是一份人教版六年级上册2 分数除法教学设计，共3页。教案主要包含了复习旧知，迁移导入，自主探索，互动授新，课堂回顾，交流收获，作业设计，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
