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小学青岛版(2024)一 小手艺展示——分数乘法优秀ppt课件
展开1.在具体的情境中,借助线段图,通过自主探索、交流,知道稍复杂分数乘法应用题的特征,掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题策略。 2、通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略,经历策略多样化和一般化的过程,体验算法优化的过程,获得探索的体验,发展转化的数学思想。
同学们,在上节课学习过程中,我们知道了中国的众多世界遗产,大家知道吗?其中的文化遗产秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。 课件出示教科书79 页情境图片,简介秦兵马俑。
学习活动一:数学信息和数学问题
学习任务一: 1、观察下面的情境图,你发现了哪些数学信息?2、分析观察到的数学信息提出有价值的数学问题。
评价标准:1、能正确全面的找出情境图中的数学信息。2、能提出有价值的数学问题。3、语言表达清楚完整。
数学问题1、1号坑和3号坑共占地面积是多少平方米?2、2号坑占地面积是多少平方米?
数学信息: 三个坑总占地面积约20000平方米,其中1号坑和3号坑共占 。
评价标准1、能正确的找出问题中的数量关系,找准单位“1“。2、会解决部分与整体分数乘法应用题的解题方法。
学习任务二: 1、通过交流讨论分析问题“2号坑占地面积是多少平方米?”中的数量关系,找准单位“1”。 2、小组合作探究部分与整体分数乘法的解题方法。
学习活动二: 探究部分与整体分数乘法应用题
三个坑总占地面积约20000平方米,1号坑和3号坑共占 , 1号坑和3号坑占地面积一共是多少平方米?
三个坑总占地面积约20000平方米,1号坑和3号坑共占 , 2号坑占地面积是多少平方米?
1、学校九月用电350度,十月比九月节约 ,十月用电多少度?
答:十月用电280度。
把( )看作单位“1”,要求还剩下多少千克?第一种方法是:先求( ),再求( ),列式是( )。第二种方法是:先求( ),再求( ),列式:( )。
剩下的大米占大米总数1000千克的几分之几
学校科技小组有男生15人,女生人数相当于男生的 。科技小组共有多少人?
答:科技小组共有24人
今天我们学习了什么知识?通过本节课的学习,你对自己的表现满意吗?还有什么不清楚的问题吗?
计算分数乘法问题,关键要掌握单位“1”的量,根据单位“1”的量×已知的分率=已知分率对应的量。
谈谈这节课应该注意的问题。
课本第80页 第1-9题
六年级上册一 小手艺展示——分数乘法优秀ppt课件: 这是一份六年级上册一 小手艺展示——分数乘法优秀ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了课堂导入,新知探究,你能提出什么问题,平方米,号坑平方米,=6000平方米,课堂练习,共80页,还剩多少页没有读,=32页等内容,欢迎下载使用。
小学数学青岛版 (六三制)六年级上册一 小手艺展示——分数乘法优秀ppt课件: 这是一份小学数学青岛版 (六三制)六年级上册一 小手艺展示——分数乘法优秀ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了课前导入,你能提出什么问题,探究新知,=1400-400,=1000毫升,整本书的页数,已经看了的页数,还剩下的页数,零件的总个数,看图列式计算等内容,欢迎下载使用。
青岛版 (六三制)一 小手艺展示——分数乘法优质课课件ppt: 这是一份青岛版 (六三制)一 小手艺展示——分数乘法优质课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了课前导入,你能提出什么问题,探究新知,课堂练习,看图列式计算,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
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