小学数学人教版五年级上册2 位置导学案

这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置导学案，共1页。

第二单元位置


1、数对：一般由两个数组成。 作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。


2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。


3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。


例如：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。


注：（1）在平面直角坐标系中X轴上（横轴）的坐标表示列，y轴上（竖轴）的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。


4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。 如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。


5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。 如：（3，6）和（1，6）都在第6行上


6、图形平移变化规律：


（1）图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数；图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。


(2) 图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数；图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。