人教版五年级上册2 位置试讲课教学作业ppt课件

2023秋人教版小学数学五年级上册导学案

2.2在方格纸上用数对确定位置

【核心素养】

经历探索确定物体位置的方法的过程，培养空间观念，渗透数形结合的思想。

【学习目标】

1.结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。

2.知道数对与方格纸上的点存在对应关系。

3.在确定位置过程中，增强解决实际问题能力，提高应用意识。

【学习重点】

掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。

【学习难点】

正确描述物体所在的位置。

【学法指导】

仔细阅读数学书P20例2，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

（一）课前自学

仔细观察右边两幅表示物体位置的示意图，看看他们在表示方法上有些什么不同的地方？

【探究新知】

1.通过仔细观察数学书P20，例2，我们发现，动物园中的各个场馆都画成了一个一个的点。分别把这些点指一指，说出每个点表示的什么场馆。

（1）表示各场馆位置的那些点，是方格纸（　　　）线和（　　　）线的交点。

（2）方格纸的竖线从左向右，依次标注了0，1，2……6，一共有（　　　　）列。方格纸的横线从下向上，依次标注了0，1，2……6，一共有（　　　　）行。

（3）最左下角的“0”，既是（　　　　　）的起始，也是（　　　　）的起始。

（4）位置数对中的列和行，在这里就是方格纸的（　　　　）线和（　　　　）线。

（5）大门的位置可以用数对（　　　　　）表示，熊猫馆在（　　　　　），大象馆在（　　　　）海洋馆在（　　　　　　），猴山在（　　　　　　）。

（6）如果在同一平面图上，两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在图上的位置是在（　　　　），比如例2中的（　　　　）和（　　　　　）两个场馆。

如果在同一平面图上，两个数对的第二个数相同，说明这两个数对表示的物体在图上的位置是在（　　　　），比如例2中的（　　　　）和（　　　　　）两个场馆。

（7）在书上标出下面场馆的位置。并指给同学看。

飞禽馆（1，1）　　　猩猩馆（0，3）　　　狮虎山（4，3），

【达标测试】

一、填空。

1. 一个点在方格纸上的位置可用（5，8）表示，如果这个点向左平移1个单位，其位置应表示为（  ， ），向上平移2个单位，其位置表示为（  ， ）。
2. 4.小车在教室里的座位是第3列第4行，他的位置用数对（3.4）表示，坐在他后面的同学的位置用数对表示是（   ，  ）；坐在（8，4）位置的同学与小军之间有(   )人。

二、快乐选一选。

1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（    ）。   A、（4，4）  B、（4，5） C、（5，4）  D、（3，3）

2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（   ）  A、（5，1）  B、（1，1）  C、（7，1）   D、（3，3）

         第1题图                       第2题图                                              

3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(      ).

    A、（5，2）     B、（4，3）    C、（3，2）     D、（4，1）

4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。

    A、锐角       B、钝角        C、直角       D、等腰

三、 辨一辨．（对的画“√”，错的画“×”）

1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。   （   ）

 2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（   ）

3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。              （   ）

4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。                                                （   ）

四、解决问题

1.在某一海域中一艘轮船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船(如下图所示)。

(1) 出事轮船位于(7，6)，商船位于(　　，　　)，军舰位于(　　，　　)，货船位于(　　，　　)。

(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点救援，需要多少小时？

【测试答案】

一、填空。

1. 4   8   5  10
2. 3   5   4

二、快乐选一选

1.C   2.B   3.B   4.C

三、辨一辨

1.× 2.√   3. ×  4. √ 

四、解决问题

(1)(7，2)　(12，11)　(3，9)

(2) (2)50×(6－2)＝200(km)

(3) 200÷50＝4(小时)

(4) 答：需要4小时。