小学语文人教部编版三年级下册3 荷花评优课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册3 荷花评优课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了作者简介，初读课文，识字开花，左右结构，左中右结构，上下结构，独体字，书写指导，左中右，整体感知等内容，欢迎下载使用。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——[宋]周敦颐
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。
主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。
挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣 破裂 姿势 随风 仿佛 停止
“瓜”不宜宽，左边竖撇略长。
左窄右宽。右部被包部分不要写得太宽。
展开 ______仿佛 ______赶紧 ______姿势 ______
展开 ______破裂 ______停止 ______快乐 ______
自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？理清文章层次。
细读课文，说说“我”为什么要去荷花池呢？画出有关的句子。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花池里的荷花是什么样的呢？找出原文读一读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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体现了荷花顽强的生命力
我还会说这样的词语：层层叠叠密密麻麻密密层层重重叠叠
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
形象地表现了白荷花的光彩夺目、卓尔不群，更写出了荷花的生机勃勃。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的……有的……有的……
排比：荷花多、形态各异
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有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。
看到这一池美丽的荷花，作者是怎么想的呢？读课文，找一找作者的所思所感。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？
再读这一部分，说一说“我”是不是一朵荷花呢？为什么？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
作者想象自己变成了一朵洁白的荷花，人景合一，情景交融，说明作者看荷花已经看得入了迷，字里行间流露出作者对荷花的无限喜爱之情。
展开你想象的翅膀：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？
在百花丛中采蜜的乐趣……
它飞的很低的时候，说明快要下雨了。
小鸟从远方飞来，告诉我
它有时生活在陆地上，有时生活在水里。
“我”仿佛是荷花：起舞、交谈
课文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花、对大自然的无限喜爱与赞美之情。
青阳渡晋·乐府青荷盖绿水， 芙蓉披红鲜。 下有并根藕， 上有并头莲。
咏芙蓉南朝·梁·沈约 微风摇紫叶， 轻露拂朱房。 中池所以绿， 待我泛红光。
一、连一连，帮词语找到合适的解释。
【挨挨挤挤】【饱胀】【仿佛】【姿势】【翩翩起舞】
饱满得发胀。身体呈现的样子。形容轻快地跳舞。挤来挤去。常形容人多杂乱。似乎；好像。
二、按课文内容填空，运用加点的字仿写一 个排比句。
有的才展开（ ）。有的花瓣儿全展开了，露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然段。
朗读指导： 本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语调高低不同的变化中，体现
花瓣儿　花骨朵儿　莲蓬　衣裳
荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音，读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
参考答案： 联系上文，从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，我们可以感
受到白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是活的真实景物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。
画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。
老师指导： 同学们可以根据自己读课文的体会，把自己喜欢的生动优美的句子找出来，跟大家一起交流这些句子好在哪里。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
参考答案： 所有的花中，我最爱茉莉。它的花瓣层层分开，雪白雪白的，像牛奶一样纯净，像雪花一般圣洁。
茉莉花的花骨朵儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着淡淡的清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉浸在这芬芳的香气中。