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    一年级上册音乐教案 第五单元《丰富多彩的动画人物》人教新课标(2014秋)

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    人教版一年级上册活动 丰富多彩的动画人物教学设计

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    这是一份人教版一年级上册活动 丰富多彩的动画人物教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    (活动课)


    一、教材分析


    本课是整个单元的开篇,教材中所列举的动画片并不要求学生掌握,而是借由欣赏动画激发学生的兴趣,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。教学中可以给学生播放一些动画片段,让学生欣赏和演唱动画片中的歌曲,使教学活动更有趣味性。


    二、教学目标


    1. 通过感受引导学生欣赏经典动画片片段,欣赏经典的动画片主题曲、主题歌。


    2. 培养学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。


    三、教学重、难点


    (一)教学重点


    学生观看动画片,对动画片中的歌曲产生记忆并能简单哼唱动画片里的歌曲。


    (二)教学难点


    体会动画音乐与动画片间的联系,并能初步体验对动画情节的作用


    四、教学过程


    (一)导入


    教师引言:“同学们知道这是哪首歌曲吗?”


    1. 初听《花仙子之歌》。


    PPT:播放歌曲《花仙子之歌》


    学生活动:学生听辨并思考


    2. 引出课题


    过渡语:“你们还看过哪些动画片呢?”


    预设答案:黑猫警长、喜洋洋、大耳朵图图……


    (二)欣赏动画音乐


    过渡语:“你们看过的动画片真多,真了不起。今天老师就要带你们进入一座“动画城”,欣赏非常好看的动画片。”


    1.《雪孩子》


    (1)欣赏动画片段。


    思考:请你看这部动画片,看后谈谈你的感受和想法。


    PPT :播放动画视频


    学生活动:谈谈自己的感受和想法


    (2)听辨插曲


    过渡语:“动画片中的插曲你们注意听了吗?它在动画片中有什么作用?”


    (3)欣赏主题、插曲


    A、体会情感


    过渡语:“音乐表现了怎样的情感?”(分别感受主题、插曲的不同情感)


    预设答案:悲伤、优美


    B、表现主题


    过渡语:你能随着视频演唱吗?


    学生活动:随音乐演唱歌曲。


    2.欣赏《葫芦兄弟》《黑猫警长》


    (1)连一连


    过渡语:“接下来我们听两段音乐,你来听听它分别是对应哪个图片?”














    (2)唱主题


    过渡语:“谁能唱唱主题曲?”


    (3)感受歌曲


    过渡语:“音乐表现了怎样的动画形象?”


    教师活动:引导学生体会动画音乐对动画形象的作用


    PPT:播放《黑猫警长》视频片段、《葫芦兄弟》视频片段。


    3.拓展


    (1)学生拓展


    过渡语:“谁还知道其他动画片中的歌曲,你来唱,我们来猜!”


    学生活动:演唱动画片主题曲或插曲,其他同学猜一猜


    (2)教师拓展


    教师活动:准备学生不太熟悉的音乐并介绍,引导学生体会和感受


    预设答案:


    欣赏动画片《宝莲灯》主题曲《天地在我心》


    《西游记》主题曲《猴哥》。


    课堂评价:学生和教师分别对本课的学习进行评价


    (三)课堂小结


    今天我们一起欣赏了几个动画片的片段,也唱了不少动画片的主题曲,希望同学们以后看动画片时能学到更多动画片中的歌曲。

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