小学音乐人教版（2024）一年级上册第五单元 动画城活动 丰富多彩的动画人物教案

这是一份小学音乐人教版（2024）一年级上册第五单元 动画城活动 丰富多彩的动画人物教案，共3页。教案主要包含了创设情景，新课导入，欣赏歌曲，听音乐请出动画人物，小结课情况等内容，欢迎下载使用。

1、整个教学环节的设计：从导入——看动画片——听动画音乐——唱动画歌曲——演动画人物——爱动画音乐。
2、通过学生喜欢看动画片，设计不同的环节使学生知道不光要看动画片，更要关注动画片中的音乐。
教学目标：
1、通过欣赏多个动画片的音响资料，激发学生的学习兴趣，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐来。
2、培养学生的音乐想象力以及学生对音乐的感受力。
教学重点：
本节课的教学重点是借助动画片中的音乐、画面引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。
教学难点：引导学生的感受和鉴赏动画片中的音乐是本节课的教学难点。
教学用具：
电脑 投影仪 动画城堡的图画 动画音乐 动画人物的图片 钢琴
教学活动过程设计：
一、创设情景
师：同学们，今天窦老师要和大家一同进入音乐天地去揭示音乐带给我们的奥秘。
二、新课导入
师：现在窦老师要带大家去一个神秘的地方。——请同学们仔细听这是什么地方？歌曲的名称是什么？
生：（《大风车》）
师：每当我们听到《大风车》歌曲的时候，什么节目就要开始了？
生：动画城就要开始了。
师：你们喜欢这个节目吗?——老师也非常喜欢这个节目。
师：今天，老师就带大家到动画城堡里去转一转！可是到动画城堡的路还很长，会遇到很多困难，你们害怕吗？有信心通过这些难关吗？
那现在就让我们一起出发吧！
三、欣赏歌曲
1、继续播放歌曲《大风车》做律动——遇到第一关突然中止歌曲，
过渡语：咦？发生什么事情了？让我们一起去看一看——出示黑猫警长图片
黑猫警长：站住，你们要去哪里呀？……那必须过了我这一关才行？你们知道我是谁吗？我是哪部动画片的动画人物？你会唱吗？
你们真棒，你们过去吧，祝你们一路顺风再见。
2、继续播放歌曲《大风车》做律动——遇到第二关，
过渡语：咦？又是谁拦住了我们的去路呢？——出示孙悟空图片
孙悟空：哪里去？……那要先过了俺老孙这一关才行，你们知道俺的师傅是谁吗？俺有几个师兄弟，你们知道这首歌曲叫什么吗？《一个师傅和三个徒弟》
你们能不能用你们喜欢的方式来表现出来
你们太厉害了，你们过去吧！
3、继续播放歌曲《大风车》做律动——遇到第三关
过渡语：不知道我们这次又会遇到了什么样的难题呢？——出示灰太狼
灰太狼：站住，你们要去哪?……想去动画城堡那也要看我让不让你们过，除非你们能过了我这一关。你们知道羊村里都有哪些羊吗？你们能叫出来他们的名字吗？请用一首歌曲来回答我——出示《喜洋洋与灰太狼》歌曲
好了你们过去吧，我要去抓喜洋洋了。
4、同学们你们真棒，我们马上就要到达我们的动画城堡了，在我们来的途中我们遇到了很多困难，但是你们都用你们智慧通过了难关，现在就让我们一起用我们最甜美的歌声去打开动画城堡的大门吧，感情的演唱《大风车》。
四、听音乐请出动画人物。
同学们你们看谁在欢迎我们呢——出示蓝猫
蓝猫：同学们，欢迎你们来到动画城，动画城是一个非常美丽而且可爱的城堡，在动画城堡里面你们可以尽情的跳呀、唱呀，和我们动画城堡里的动画人物成为好朋友。
师：咦？我们的动画城堡里怎么没有人呢？他们都去哪里了呢？
——他们都在你们所坐的房子里，那就让我们一起听着音乐把他们请出来吧！
听音乐请动画人物：
师：这么多得好朋友都来和我们一起狂欢了，我们的蓝猫看到我们同学们这么棒他也要假如我们行列中，他还给我们送了一个小礼物，——出事视频，
你们知道蓝猫为什么要送我们这个礼物吗》他想告诉我们点什么呢？
同学们说的真好，其实在我们的学校生活中也是一样的，遇到了问题只要我们能克服能去主动思考就不会解决不了
那你们想不想和我们的蓝猫一起表演呢？通过你们刚才对音乐的理解，用你们的身体语言来表现出来。——播放音乐
接下来，请同学们观察一个画面，你们从中发现了什么？感受到了什么？
生：缺少音乐，
师：同学们观察得真仔细，下面就让我们一起为这部动画片配上音乐吧
师生：一起演唱相应的动画歌曲
师：其实我们的动画城堡也是一样的，如果动画城里没有了音乐、没有了声音，就没有了欢乐和笑声，更没有了动人的情节。所以老师希望同学们在今后观看动画片的同时也应该多多关注动画片里的歌曲。
师：同学们，听了这么多的动画歌曲，你们还会不会唱其他的动画歌曲呢？谁能落落大方的走上台来为我们大家展示一下自己会唱的歌曲呢？
五、小结课情况：
师：同学们，老是想你们今天一定很开心。不知你又有哪些收获呢？请把你的收获与老师和同学们共同分享吗？
师：时间过得真快呀，转眼间我们就要离开动画城堡和她们说再见了，让我们在最后和这些朋友一起尽情的唱起来、跳起来吧！——播放蓝猫淘气三千问主题曲。