人教版一年级上册活动 丰富多彩的动画人物教课内容ppt课件

第五单元 动画城

《丰富多彩的动画人物》教学设计

（活动课）

一、教材分析

本课是整个单元的开篇，教材中所列举的动画片并不要求学生掌握，而是借由欣赏动画激发学生的兴趣，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。教学中可以给学生播放一些动画片段，让学生欣赏和演唱动画片中的歌曲，使教学活动更有趣味性。

二、教学目标

1. 通过感受引导学生欣赏经典动画片片段，欣赏经典的动画片主题曲、主题歌。

2. 培养学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。

三、教学重、难点

（一）教学重点

学生观看动画片，对动画片中的歌曲产生记忆并能简单哼唱动画片里的歌曲。

（二）教学难点

体会动画音乐与动画片间的联系，并能初步体验对动画情节的作用

四、教学过程

（一）导入

教师引言：“同学们知道这是哪首歌曲吗？”

1. 初听《花仙子之歌》。

PPT：播放歌曲《花仙子之歌》

学生活动：学生听辨并思考

2. 引出课题

过渡语：“你们还看过哪些动画片呢？”

预设答案：黑猫警长、喜洋洋、大耳朵图图……

（二）欣赏动画音乐

过渡语：“你们看过的动画片真多，真了不起。今天老师就要带你们进入一座“动画城”，欣赏非常好看的动画片。”

1.《雪孩子》

（1）欣赏动画片段。

思考：请你看这部动画片，看后谈谈你的感受和想法。

PPT :播放动画视频

学生活动：谈谈自己的感受和想法

（2）听辨插曲

过渡语：“动画片中的插曲你们注意听了吗？它在动画片中有什么作用？”

（3）欣赏主题、插曲

A、体会情感

过渡语：“音乐表现了怎样的情感？”（分别感受主题、插曲的不同情感）

预设答案：悲伤、优美

B、表现主题

过渡语：你能随着视频演唱吗？

学生活动：随音乐演唱歌曲。

2.欣赏《葫芦兄弟》《黑猫警长》

（1）连一连

过渡语：“接下来我们听两段音乐，你来听听它分别是对应哪个图片？”

（2）唱主题

过渡语：“谁能唱唱主题曲？”

（3）感受歌曲

过渡语：“音乐表现了怎样的动画形象？”

教师活动：引导学生体会动画音乐对动画形象的作用

PPT：播放《黑猫警长》视频片段、《葫芦兄弟》视频片段。

3.拓展

（1）学生拓展

过渡语：“谁还知道其他动画片中的歌曲，你来唱，我们来猜！”

学生活动：演唱动画片主题曲或插曲，其他同学猜一猜

（2）教师拓展

教师活动：准备学生不太熟悉的音乐并介绍，引导学生体会和感受

预设答案：

欣赏动画片《宝莲灯》主题曲《天地在我心》

《西游记》主题曲《猴哥》。

课堂评价：学生和教师分别对本课的学习进行评价

（三）课堂小结

今天我们一起欣赏了几个动画片的片段，也唱了不少动画片的主题曲，希望同学们以后看动画片时能学到更多动画片中的歌曲。