小学语文人教部编版六年级上册1 草原课堂检测

这是一份小学语文人教部编版六年级上册1 草原课堂检测，共1页。试卷主要包含了草原，写出下列词语的近义词等内容，欢迎下载使用。
一、读拼音，写汉字。


1.“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（ ），一字排开，个个身穿华丽衣shang（ ），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（ ）声响，一群人jīn（ ）飘带舞，如一道彩hóng（ ）一般从绿tǎn（ ）上飞向远方。


2.chén liè chénjiù dòufu fǔbài





fǔxiǔ shāwēi xìwēi








二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。


疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈


群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）


给加点字注音。





勾勒 勒紧 渲染 迂回 拨转 蒙古





蒙骗 蒙面 鄂温克 羞涩


四、根据意思写词语。


(1)形容草原上绿色无边的景象。 （ ）


(2)十分自在、不受拘束。 （ ）


(3)绿色浓郁得将要流动似的。 （ ）


(4)过分约束自己，显得不自然。 （ ）


(5)细细地回忆、品味。 （ ）


(6)形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）


五、结合课文内容，选择参考答案：。


1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（ ）


A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。


B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。


C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。


D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。


2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（ ）


A.作者看出了骏马和大牛的心思。


B.这是作者根据当时的情景想象到的。


C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。


6选择下面的比喻句()


A像被一风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。


B.牧民们穿看各色的衣裳，群马驰，淇带舞，就像一条采彩虹向我们飞来。


C共密的枝叶如同一把大伞为行人連网拍雨。


D.骏马和大牛有时候静立不动，好像回味看草原的无限乐趣。


六、阅读《草原》片段，回答问题。


这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（ ）（ ）了白色的大花。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，（ ）久立四望，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连（ ）和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（ ）。


1.根据课文内容，将短文补充完整。


2.作者在片段中概括了草原的特点是__________________。


3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？


4.写出下列词语的近义词。


惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）


5.读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到_______________________。





七、填空。


《草原》是著名作家_________写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的_________和蒙古族人民的_________。最后，作者以“ ____________________________________”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。