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    浙江省温州市2024年中考数学二模试题附参考答案

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    浙江省温州市2024年中考数学二模试题附参考答案

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    这是一份浙江省温州市2024年中考数学二模试题附参考答案,共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.在2,,0,这四个数中,最小的数是( )
    A.2B.C.0D.
    2.温州奥体中心体育场为杭州亚运会足球项目比赛场馆,是市区的标志性建筑和体育文化的重要景观点,总建筑面积为70500平方米.数据70500用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    3.四个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,其左视图是( )
    A.B.C.D.
    4.无理数的大小在( )
    A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间
    5.随机调查了某校七年级40名同学近4个月内每人阅读课外书的数量,数据如下表所示,则阅读课外书数量的中位数和众数分别是( )
    A.8本,9本B.9本,12本C.13本,13本D.9本,9本
    6.下列运算正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    7.某地发生地震后,受灾地区急需大量物资.某帐篷生产企业接到任务后,加大生产投入,提高效率,实际每天生产帐篷比原计划多100顶.已知现在生产2000顶帐篷所用的时间与原计划生产1500顶的时间相同.设该企业现在每天生产帐篷x顶,可列出方程为( )
    A.B.
    C.D.
    8.如图,PA,PB分别切于点A,B,AC是直径,,则∠P的度数为( )
    A.70°B.75°C.80°D.85°
    9.如图,一根3m长的竹竿AB斜靠在竖直的墙上,沿着墙下滑,点A下滑至点,点B移至点,设,,则( )
    A.B.
    C.D.
    10.到目前为止,勾股定理的证明已超过400种,其中一种简洁易懂方法叫做“常春证法”,即利用面积分割法证得.如图,已知,,边ED和CD分别与AB交于点F和点G,连接CF.若△ABD的面积为7,且,则FD的值为( )
    A.B.3C.D.
    二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)
    11.分解因式: .
    12.文成县某校计划组织研学活动,现有四个地点可供选择:伯温故里、百丈漈、铜铃山和龙麒源.若从中随机选择一个地点,则选中“百丈漈”的概率为 .
    13.不等式的解集为 .
    14.如图,△ABC是等腰三角形,AC⊥BC,以点A为圆心,AC为半径画弧,交边AB于点D.若,则的长为 (结果保留).
    15.如图,在平面直角坐标系xOy中,点,,将△AOB向右平移到△CDE位置,点A,O分别与点C,D对应,函数的图象经过点C和CE的中点F,则k的值为 .
    16.图1是某品牌电脑支架,图2是某兴趣小组设计的可调节的电脑支架示意图,支撑条,支点D,F分别固定在支撑条上,活动条DE绕点D转动,,活动条EF长度不变.闭合支架(AB与AC重合)时,点E与点B重合.如图3,打开支架,当点E落在支撑条AB上时,EF⊥AC,则EF的长为 cm;当∠A度数达到最大时,则点C到支撑条AB的距离为 cm.
    三、解答题(本题有8小题,共72分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)
    17.(1)计算:.
    (2)化简:.
    18.如图,点A,F,C,D在同一直线上,且,.
    (1)求证:.
    (2)延长EF交AB于点G,当,时,求BC的值.
    19.某中学全校学生进行一分钟跳绳次数测试,为了解全校学生测试的情况,随机抽取了一部分学生,把测得的成绩分成四组:A:190~220次;B:160~190次;C:130~160次;D:130次以下,并绘制出不完整的统计图.
    根据题目信息回答下列问题:
    (1)被抽取的学生有 ▲ 人,并补全条形统计图.
    (2)被抽取的学生成绩在A组的对应扇形圆心角的度数是 °.
    (3)若该中学全校共有2400人,则成绩在B组的大约有多少人?
    20.如图,在6×6的网格中,△ABC的三个顶点都在格点上.
    注:图1,图2在答题纸上.
    (1)在图1中画一个△ABD,使△ABC与△ABD面积相等,顶点D在格点上.
    (2)在图2中画一个△ABE,使△ABE与△BCE面积的比值为2,且点E在边AC上.
    21.已知二次函数(a为实数,).
    (1)求该二次函数的对称轴和顶点坐标(用含a的代数式表示).
    (2)设二次函数在时的最大值为p,最小值为q,,求a的值.
    22.如图,在菱形ABCD中,点E是BC的中点,,AG平分∠DAE交CD于点F,交BC的延长线于点G.
    (1)求证:.
    (2)若,求AF的长.
    23.某生物学习小组正在研究同一盆栽内两种植物的共同生长情况,当他们尝试施用某种药物时,发现会对A,B两种植物分别产生促进生长和抑制生长的作用.通过实验,A,B植物的生长高度(cm),(cm)与药物施用量x(mg)的关系数据统计如下表:
    (1)任务1:根据以上数据,在下面带网格的平面直角坐标系中通过描点,连线,画出A,B植物的生长高度(cm),(cm)与药物施用量x(mg)的函数图象.
    (2)任务2:猜想A,B植物的生长高度(cm),(cm)与药物施用量x(mg)的函数关系,并分别求出函数关系式.
    (3)任务3:同学们研究发现,当两种植物高度差距不超过5cm时,两种植物的生长会处于一种良好的平衡状态,请求出满足平衡状态时,该药物施用量x(mg)的取值范围.
    24.如图,AB是直径,点C为上一点,四边形ABCD为平行四边形,且CD与交00交于点E,延长DA交于点F,连结BE,BF.
    (1)求证:.
    (2)若,.
    ①求BF的长.
    ②在线段BE上取点G,连结DG,FG,若△DFG为等腰三角形,求EG的值.
    (3).连结AE,AC,当点D关于直线AE的对称点恰好落在AC上,连结,,记和的面积分别为,,求的值.
    答案
    1.【答案】B
    2.【答案】A
    3.【答案】A
    4.【答案】B
    5.【答案】D
    6.【答案】C
    7.【答案】D
    8.【答案】C
    9.【答案】A
    10.【答案】D
    11.【答案】
    12.【答案】
    13.【答案】
    14.【答案】
    15.【答案】6
    16.【答案】12;
    17.【答案】(1)解:原式 =4-4 +
    =
    (2)解:原式=
    =
    18.【答案】(1)证明:∵AB∥DE,
    ∴∠A=∠D.
    ∵∠B=∠E,AF=CD,
    ∴△ABC≌△DEF(AAS)
    (2)解:∵△ABC≌△DEF,
    ∴BC=EF,∠ACB=∠DFE,
    ∴GE∥BC.
    ∵FC=2AF,GF=2,
    ∴,
    ∴BC=6.
    19.【答案】(1)解:本次调查的学生数=18÷30%=60(人)
    所以C组有:(人),
    补全条形统计图如下:
    故答案为:60
    (2)36
    (3)解:(人)
    答:成绩在B组的大约有480人.
    20.【答案】(1)解:如图1或图2
    (2)解:如图3或图4
    21.【答案】(1)解:法一:当y=0时,,对称轴直线
    将代入,得,∴顶点坐标为
    法二:
    ∴对称轴直线,顶点坐标为.
    (2)解:由已知可得:点关于对称轴对称,关于对称轴的对称点为,,抛物线开口向上,∴时,函数取得最大值.
    时,函数取得最小值.-
    ,.解得:(不合题意,舍去)

    22.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
    ∴AB=BC,AD∥BC.
    ∴∠DAG=∠G.
    ∵AG平分∠DAE,
    ∴∠DAG=∠EAG,
    ∴∠G=∠EAG,∴AE=EG
    ∵AB=AE=BC
    ∴BC=EG
    ∴BE=CG-
    (2)解:过点A作AH⊥BE,垂足为点H.则BH=HE
    ∵点E是BC的中点,AB=4,
    ∴BE=EC=CG=2,BH=HE=1.
    ∵∠AHE=90°,
    ∴AH=,AG=.
    ∵AD∥BC,
    ∴△ABC∽△DEF,∴,∴AF=.
    23.【答案】(1)解:
    (2)解:选取两点(0,25),(4,21)分别代入;得
    解得,∴.
    选取两点(0,10,(4,18)分别代入;得:
    解得,∴.
    (3)解:当时,
    解得,.
    当时
    解得,.
    ∴.即在时,两种植物的生长会处于一种良好的平衡状态.
    24.【答案】(1)证明:连接,如图所示:
    是圆的直径,

    四边形为平行四边形,



    在和中,


    由是的直径,则是圆的直径,
    又,,


    (2)解:①连接,如图所示:
    在中,,

    ,,
    为直径,
    ,,


    由(1)知,即是斜边上的中线,

    ;;
    ②根据题意,作出图形,如图所示:
    当时,由①知,,
    和重合,

    当时,
    为直角三角形,是中点,





    四边形为平行四边形,


    过作于,如图所示:

    设,则,

    在中,,即,解得(负值已舍去),
    在中,;
    当时,连接,,如图所示:

    在的垂直平分线上,
    又,
    也在的垂直平分线上,
    ,,共线,


    又,

    综上所述,或或;
    (3)解:如图4,∵∠DAC=∠ACB=90°,AD=AD',
    为等腰直角三角形,

    设,

    由对称的性质可知,,
    为直径,



    由(2)知,
    ,,


    ,,,
    四边形是矩形,


    由(1)知,且
    .人数
    8
    9
    13
    10
    课外书数量(本)
    6
    7
    9
    12
    x(mg)
    0
    4
    6
    8
    10
    15
    18
    21
    A(cm)
    25
    21
    19
    16
    14
    10
    7
    4
    B(cm)
    10
    18
    22
    27
    31
    40
    45
    52

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